春姑娘悄悄地溜到了我们的校园里，她来到镜亭旁的小溪里，哗啦啦，溪水在为她唱着欢快的歌；清澈的溪水倒映着蓝蓝的天、白白的云，原来这就是春姑娘的影子啊！

她来到珠媚园的竹林里，竹子冒出了嫩嫩的竹叶，翠绿翠绿的，可爱极了！春姑娘躲在竹林里向我们招手呢！

她来到了我们中间，小朋友们脱掉了厚厚的冬装，在操场上尽情地奔跑、嬉戏……

春姑娘虽然悄悄地来了，但是我还是找到了她！

通师二附二（10）班 孙翊轩

指导老师 宋月红

欢度春节

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在这一声声爆竹声中，我们又迎来了一年一度的春节。

春节是我国的传统节日。正月初一这天节日活动丰富。傍晚，孩子们正在欢乐地放鞭炮。他们点燃导火线，乐呵呵地捂住耳朵，跑得远远的，等待鞭炮声响起，随着一声响彻云霄的炮竹声，一团彩色的光芒快速上升，留下一线灰色的烟雾。啪！那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，还有的像一条银色的瀑布……天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在向人民展示着日新月异的生活。

一眨眼，春节悄悄地过去了，我们又开始了一年的忙碌生活。

海门东洲小学长江路校区四（2）班 顾佳妮

指导老师 陈洁

过年真快乐

过年真快乐啊！我们回到了心心念念的乡下爷爷奶奶家，那里有挖不完的竹笋、吃不完的零食、放不完的鞭炮……其中我最喜欢的就是挖竹笋了。

除夕这天，吃过午饭，爸爸就喊我们下楼一起去挖竹笋。我们飞奔来到家门前的竹林里，这里的竹子一根根，挺拔粗壮，我边想边咽了咽口水：一定有很多笋，晚上可以炒笋片！我们兴奋地围在爷爷身边，听爷爷讲找笋的小秘诀，原来有裂缝的地方就会有竹笋，因为那是地下的笋娃子要从头顶出来的。妈妈也低头用手机搜索一切能帮助我们挖笋的信息，妈妈告诉我们有竹鞭的地方也容易找到竹笋，竹鞭是强盛的竹子妈妈露出泥土的根，顺着竹鞭就能找到新出生的笋娃娃。说完，妈妈蹲下身，顺着爸爸脚底下的竹鞭挖了起来，果然挖到了一个嫩生生的“小娃娃”，我高兴地抱起它放进了篮子里。接着，爸爸也在一条又长又细的裂缝下挖出了一个“尖脑袋”，我欢呼着跑过去把它也拾进了篮子里。

后来，爷爷又指挥我们到另一边有鸡群的竹林里去挖，这下我们再也不用找竹鞭和裂缝了，因为那里有很多已经冒出头的竹笋，连一向沉稳的哥哥也兴奋地挥起锄头挖了起来。妈妈说，可能是鸡吃掉了虫子又产生鸡粪，滋养了这片竹林，所以这边的竹笋长得特别快、特别“强壮”，就像我们小朋友只要身体健康而且营养充足也会长得很强壮一样。

日头西斜，此时我们每个人手上、身上都沾满了泥，但看到满篮子的竹笋，我们都乐得合不拢嘴。

到了晚上吃年夜饭的时候，桌子上堆满了各式各样的美味，而我最喜欢的就是那盘笋片炒肉了，那嫩嫩的笋片吃到嘴里真是又香、又甜、又脆，那是我们自己的劳动成果！

大家一边吃着年夜饭，一边讨论着挖竹笋的过程，过年真快乐！

虹桥二小二（2）班 吴齐峰

指导老师 张颖

年味

季羡林爷爷曾说：“年，像淡烟，又像远山的晴岚。我们握不着，也看不到。当它走来的时候，只在我们的心头轻轻地一拂，我们就知道：年来了。”他好像说了，又好像没说，我要循着年味去找年。

年味是红红火火的热烈。那一盏盏的红灯笼，或悬挂在大门前，或悬挂在街头，或悬挂在景区，无不散发着年味；那一副副的春联、一个个的“福”字、一个个的中国结无不掩映着红色，红得那么热烈，红得那么喜庆，无不蕴含了华夏子孙对未来生活的美好的祝福。就连那一串串的鞭炮、那窗花剪纸和压岁钱的红包也是红色的。这一抹抹鲜艳的中国红烘托出浓浓的喜庆年味，把华夏大地装扮得分外妖娆；这一抹鲜艳的中国红使年味看得见、摸得着，早已融入中华儿女的血脉，成为过年文化的鲜亮色彩。

年味是人间的烟火气息。家家户户忙着置办年货，蒸馒头、蒸年糕、煮饺子、煮汤圆，厨房里锅碗瓢盆激情碰撞，煎炒烹炸中洋溢着幸福生活的年味：饺子除旧又迎新，吃鱼年年有余，金黄炸货好财运，过年吃鸡大吉大利，吃菜生百财，花样主食甜蜜美满……除夕夜，饭热菜香，欢声笑语，融成最浓的辞旧迎新的年味。

年味是一首首激昂的交响曲。大街小巷、商场超市循环播放着“恭喜发财”这样的欢快曲子，烟花爆竹噼里啪啦，一句句拜年祝福，走亲访友的欢声笑语无不彰显着“律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融”的新春年味。“青山在，人未老”，一首春晚的《难忘今宵》唱了几十年，也成为除夕之夜的经典曲目了。

年味是对幸福的虔诚叩拜，祈福天地，祈求丰年，祈盼安康。年味是对生活的庄严承诺，辞旧迎新，承上启下，憧憬未来。这浓浓年味如春风温暖着我，我循着年味找到了年，找到了人间的烟火幸福。

通师二附四（1）班 桑恺胜

指导老师 姚丹

寻找小精灵

浪漫是什么？是转角遇见惊喜，还是平凡生活中遇见美好，当一群“小精灵”遍布于南通，和我玩起寻找之旅，而我也饶有兴趣地和他们玩起了捉迷藏，我们游戏开始了。

一片片梧桐树叶拼成的巨大落叶猫咪，矗立在博物苑门口，每一片落叶上都写满了祝福。沿着街道旁复古小店，处处透露着人文气息，我找到了第一只与我碰面的小精灵，他就藏在咖啡馆墙上，他头戴一顶圣诞帽，周围散落着礼物，圆溜溜的大眼睛盯着来来往往的人群。沿着南通大学的外墙走着，你会发现第二只小精灵，原本破损的墙面“住进”了一只小松鼠，屋顶挂着一盏灯，床边放着一颗星星，他正在做着甜甜的梦。然后，我来到了南通佛教文化馆，走进古朴的红墙黛瓦，一只通体雪白的小狗，喝着咖啡，吐着舌头，向你开怀大笑，他就是我要找的第三只小精灵。

随后来到有斐大酒店，在不远处的一棵大树下，竟然藏着神秘入口，打开那扇绿色的小木门，人与自然的通道悄然而至。快瞧南通沈绣博物馆的院墙外，有一只圆滚滚的橘猫，正打算悄悄溜进，第四只、第五只都在不经意间被找到；紧接着，个簃艺术馆的小熊猫也套着泳圈晃晃悠悠映入眼帘；连环西文化广场鼹鼠妈妈带着宝宝在水中嬉戏都要抢着让我发现；背着小书包的兔子已经在更俗剧院等着我。

九、十、十一……他们落于南通的东南西北，点亮了冬天属于这座城市的温暖和浪漫，无论是濠西书苑楼梯下捧着书的小松鼠，还是蓝印花布博物馆树皮上的猫咪，或是梅庵书苑最难找的小花猫，隐藏各个角落的小彩蛋，都让人们在不经意间收获惊喜。

南通市十里坊小学四（1）班 桂恩泽

指导老师 姚红霞

暖

暖，如同黑暗中的一盏明灯，让迷路的人找到了方向；如雪地中的一团火，驱散了冰冷的寒意；如沙漠里的一滴水，滋润了干渴的喉咙；暖，在我们身边永不消逝。

暖，在老师悉心的教导中流淌着。有一次，考试失利，我的心情十分沮丧，感到无处躲藏。这时，章老师的手，摸上我的头，柔声给我讲解错题。“错了不可怕，最可怕的是知错不改。”章老师言简意赅的话语如同春风拂面，温暖了我的内心。暖，在朋友的鼓舞中燃烧着。一次运动会，我紧张万分，好友拍拍我的肩膀：“不用担心，我会在赛道旁为你喝彩加油，我相信你一定能拿第一！”这样的鼓励如同手中的灯笼，照亮了我前进的方向。暖，在家人的关爱中围绕着。我因积食发烧，在妈妈的精心照顾下，喝着热气腾腾的白菜粥，渐渐地，我的身体变暖，心里也跟着舒畅起来。

这一股股暖流涌动着，它把我的生活浸染成了一幅温馨的画卷。无论是遇到挫折，还是在遥远的路程中，我的内心不再惶恐，一直显露着柔软、和睦的温度。是啊，暖，随处可见；暖，是生活必需品；暖，是人类永恒的幸福。

南通市实验小学六（3）班 钱启睿

指导老师 张伺娟

雪中即景

早晨，几小团白莹莹的“棉絮”在我面前飘扬着。我伸手抓住一小团，凉丝丝的。下雪了！真希望这雪能下大一点啊！

上午，“棉絮”漫天飞舞。果真下大雪了！雪越下越大……下课了，同学们像海水似的涌向阳台，争先恐后地往外看。雪花飘呀飘，飘到勤敬楼的屋顶瓦片上，瓦片渐渐白了，黑瓦片变成了白瓦片；雪花飞呀飞，飞到大树上，树叶渐渐白了，绿树叶变成了白树叶；雪花跑呀跑，跑到操场上，操场变成雪花们的游乐场。雪花们在操场上涂鸦，绿操场变成了软软的白垫子。此时，光孝塔已穿上雪白的裙子，像一位亭亭玉立的仙女，向我们问好。濠河戴上了银项链，让雪花投入它温暖的怀抱。

饭后，大家都奔向操场，操场成了欢乐的海洋。雪花们在操场上空狂欢、舞蹈。它们单独或结伴地舞动着它们轻盈如燕的身姿，让我们感受到一份温馨和美好。这灰蒙蒙的天空似乎也被打动了，太阳出现在我们的视线里。我尽情享受着雪的乐趣，张开嘴让雪花落进嘴里，凉凉的。我沉醉在眼前的美景中，不一会儿，便成了“白发老人”……

放学了，我多么希望晚上再下一场大雪！让这雪中美景停留得更久一点。

南通市实验小学五（8）班 陆姝熠

指导老师 唐晓红

我的枣树朋友

我外公家楼下的枣树是我儿时最忠实的伙伴。它虽然没有垂柳的婀娜多姿，也没有青松的刚强坚毅……但我却对它情有独钟。

春天，大地苏醒，草木欣欣向荣，光秃秃的枣树贪婪地吮吸着春天的甘露。吐出几个娇嫩的小芽，小芽好奇地张望着，那样子甚是讨人喜爱。

短短的几个月便送走了春姑娘，夏姐姐闻讯前来接班。夏姐姐一吹气，娇嫩的小芽瞬间变成深绿色，枣树上开满了黄绿色的小花，散发着淡淡的清香。

转眼天气微凉，一阵秋风吹过，染黄了枣树的叶子，枣树上挂满了绿色的“小铃铛”。又过了一段时间，枣由绿变红了，就像大自然的一颗颗红色宝石缀满枝头。我这个“小馋猫”迫不及待地骑在外公的肩头，从树上摘下一颗枣放到嘴里，清甜可口，回味无穷。

冬天，一场大雪后，我和爸爸在枣树下打雪仗，也想让枣树感受到我们的快乐。枣树似乎明白了我的心意，扔下了一些白雪，像是在和我们互动。

我的枣树朋友，感谢你给我带来的欢乐时光和香甜的果实。我爱这棵陪我长大的枣树！

南通市朝晖小学三（9）班 陈俊喆

指导老师 崔文杰