部分商业机构在短视频平台的直播中，以“免费”健康科普作为引流入口，将“筛选”过的用户带入网络聊天群的“私域直播”，不仅能自主掌控直播中的“不配合”评论，还能为其牟利带来稳定的用户流。

以“二次跳转”方式将用户拉入私域群，营造封闭的“洗脑空间”。在一个名为“拾青学堂”的课程群，一个自称“班主任”的人添加记者为好友之后说，6天的“健康养生训练营”是由“北京某医院的知名教授”研发，他每天晚上会在群内张贴讲课直播链接。

经查询，该直播链接由北京某公司提供。“点击链接，就会进入这种小互联网公司开的‘私域直播间’，平台很难对其有效监督。”资深互联网行业专家尹生分析说，卖课者以“二次引导”的方式诱导用户进入“小圈子”之后，可以利用更“露骨”的方式对用户进行洗脑。

“感觉‘老师’很认真，直播中有人不认真听讲都能被她发现，大家在看直播时也会不停发评论夸‘老师’讲得好。”年近六旬的谢女士告诉记者，为了配合听讲，她还花58元专门购买了“老师”推荐的听课讲义和用于艾灸的相关器材，“目前为止感觉‘老师’讲得都挺好”。

贩卖“癌症焦虑”，诱导用户借贷购买课程。在一个“养生课程群”内，一名“课程助教”向记者索要“舌象照片”，声称“老师”能“一对一”为记者“辨证施治”。记者从网上随意下载了两张舌象照片传给对方，对方称“从舌象来看，你属于‘痰湿体质’，接下来就会出现肿瘤，后续的课程老师会给你解决方案”。

上海中医药大学副教授蒋日磊说，中医讲究的是“望闻问切”，科学的中医不会仅根据一张照片判断疾病。耐人寻味的是，在蒋日磊的指导下，记者以另一个身份添加同一课程另一助教后，将一组与前述完全不同的舌象照片发给对方，居然也得到了一模一样的“诊断结果”。

此外，在“拾青学堂”的课程群中，有“用户”询问：“自己想购买课程，但余额不够怎么办？”“班主任”说，可以用信用卡来分期支付。不一会儿，该“用户”称已成功办理分期，听课一天“才11块”，很划算，并贴上了付款截图。随后，更有“用户”表示年纪大了，再不学真的“没命学了”，自己刚找邻居借了2000块钱把名先报上。