元末明初的文学家宋濂从小便酷爱读书。可是，由于家境贫寒，他根本没有条件读书，只能去向别人借阅，并承诺在约定的期限内归还。

有一次，宋濂借到了一本深爱的书籍，无奈还书期限临近，他决定连夜抄写。寒冷的冬天，他一直抄写到深夜。即便是砚台结冰，手指冻得不听使唤，他仍坚持抄写，以便在规定时间里将书还给别人，他认为这是对借书人的尊重。久而久之，很多人都愿意借书给宋濂。

我们生活在物质条件优越的新时代，更要传承和发扬诚实守信的优良品质。

生活中，我也曾骗过妈妈。比如，在写作业的过程中，趁妈妈忙的时候耍小聪明，把奶奶的手机骗过来，谎称作业做完了，玩半个小时。奶奶信以为真，其实我是搜题找答案，做完作业，我又玩了一会儿游戏，早就将不能玩手机的承诺抛之脑后了。

可是小聪明终究逃不过妈妈的眼睛。妈妈没有当场戳穿我，而是让我重新做一遍。意识到装不下去了，我直接告诉妈妈真相。本以为妈妈会教训我一顿，没想到她意味深长地说：“孩子，妈妈希望你做人做事要踏实认真、诚实守信。哪怕你一道题都不会，我都不会责怪你，但绝对不能抄答案，更不能在学习时间玩手机……”

妈妈的一番话让我意识到了错误，并下定决心改正。想起妈妈经常给我讲的《论语》中的一句话：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”儒家学派创始人孔子认为，人如果没有信用，就像车没有輗和軏，无法行走。所以，我要做一名诚实守信的好少年，树立正确的人生价值观，走好人生的每一步，刻苦学习，长大为社会多作贡献。

通州区平东小学六（1）班 郭昕艺

指导老师 施文佳

玉兰

教室前面有一棵与众不同的树。枝条细细的、长长的，分杈很多，有的向上直直地生长着，有的向旁边伸展开。枝条上竟然一片叶子也没有。每根枝条的顶部都有一个毛茸茸的花苞。老师告诉我们，这就是紫玉兰的花苞。

花苞是水滴形的，小而尖，墨绿中带着灰，外面裹着一层淡黄色的茸毛，摸上去软绵绵的，像小猫身上的毛发一样，舒服极了。一个个花苞就像一只只活泼可爱的小鸟，在枝头唱响春天的乐章；又像一个个小娃娃，裹着厚厚的毛毯，正在做甜甜的梦；还像许多毛笔头，在写着春天的诗行……

春雨“沙沙”地下着，好像在敲门：“紫玉兰、紫玉兰，你们快快醒来，穿上紫衣裳，快快绽放，可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶正等着到你家来做客呢！”

春风温柔地吹着，小花苞们轻轻地晃动，好像在窃窃私语：“伙伴们，春姑娘来了，我们赶快换上新衣服，开得艳艳的，成为春天最美的风景线，也为这个充满书香的校园增添一抹芳香。”

南通师范学校第二附属小学二（3）班 任一丁

指导老师 陆燕

有趣的静电

“噼里啪啦——”清晨，我刚脱下毛绒睡衣，就像被小火花亲了一口似的。我惊叫一声：“有电！”妈妈闻声而来，笑着说：“这是静电在和你打招呼呢！”我半信半疑，决定自己动手揭开静电的秘密。

我翻出实验材料，先用小勺子把适量盐均匀地铺撒在空盘子里，再在盘子里倒入彩色纸屑，和盐搅拌均匀，盘子就像月光下撒满花瓣的沙滩，漂亮极了！

第一次实验时，我把粉色气球按在头发上，“沙沙”地摩擦起来，感觉头发都要跟着气球跳舞了。接着，我像举着魔法棒似的把气球悬在盘子上方。可是纸屑们懒洋洋地躺着，只有几粒盐翻了个身。妈妈轻轻敲了敲我的手背：“要让气球的‘魔法面’对准小纸屑哦！”

我茅塞顿开，重新摩擦气球，并将摩擦面对准纸屑。当气球离纸屑还有两指宽时，奇迹发生了！彩色纸屑像被施了魔法，争先恐后地蹦起来，有片黄纸屑甚至转着圈跳起了华尔兹，最后牢牢贴在气球上。

原来，摩擦让气球带上了看不见的电荷，像磁铁一样吸引轻小物体。看着满是纸屑的气球，我心里像开了花。这个会跳舞的小实验让我发现科学就藏在生活的褶皱里，轻轻一摸就会绽放出惊喜的光芒。

南通市紫琅第一小学三（11）班 吴薛元

指导老师 任丽娟

劳动乐事多之清扫垃圾龙

夕阳的余晖染红了天空，漫天的云彩在落日的照耀下熠熠生辉。我和同学小姜背着书包在学校里晃悠悠走着，忽然鼻子里钻进一股臭味——操场角落里竟盘踞着一条两米长、手臂般宽的“垃圾龙”！

这条“垃圾龙”可厉害了！吃剩一半的苹果是它的脑袋，塑料袋是闪闪发亮的鳞片，香蕉皮像它的披风拖在地上。我赶紧跑回教室拿来扫把“宝剑”，小姜举着簸箕“盾牌”，要与这条“垃圾龙”大战一场。没过多久，我已经累得满头大汗，豆大的汗水从我额头滑落，抬头看向身边的小伙伴：“呀，猴屁股！”看着她累得通红的脸，逗得我咯咯直笑。

这时候，又有好多同学举着“武器”加入了我们。有拿着长柄夹子的“长枪手”，有拎着水桶的“炮兵”……我们的队伍越来越大，而“垃圾龙”在慢慢变小。当最后一个垃圾袋被丢进垃圾桶时，“成功啦！我们赢啦！”大家高声呼喊起来。“垃圾龙”被我们消灭得无影无踪。

我擦了擦额头上的汗水，甩了甩手臂，抬起头，感觉夕阳正冲着我微笑，云朵向我竖起了大拇指，还真是劳动乐事多啊！

海门区东洲小学四（3）班 曹子曾

指导老师 陈峥

拿金牌了

轻如蝶舞、疾如蜂刺、剑光闪闪，映着我前进的步伐。

我又一次代表我们队站在了争夺冠亚军的赛场上。我戴好面罩和手套，紧握手中的剑。比赛开始了，我紧盯对方手中的剑，见招拆招，连得两分。对方趁我一个分神，连追三分。比分你追我赶，来到了8比7。我沉下心来，右脚蹬地、左脚前踢，跨出了弓步，同时左手第四击打刺中对方手臂，再得一分。下一剑，对方有了准备，不敢轻易进攻。我冷静应对，积极调整脚下节奏，拿剑不停用假动作试探。对方果然中计，想防我的剑。不料我用手指、手腕带动剑尖，让她防空的同时我转移弓步拿下最后一分。在呐喊声中，我赢得了冠军。

这一刻，队友都在为我欢呼，妈妈也在一旁为我鼓掌。无数次的训练与汗水、跌倒与复盘，都在这一刻化作了无上的荣耀。

海门区东洲长江路小学二（4）班 陆薇伊

指导老师 谢颖莹

让匠心谱入时代之歌

山川湖海、日月星辰、昏旦晴雨，皆是世间赠予的爱意与自然工匠的礼物。芳华易逝，我们青少年怎能轻易辜负和丢掉那最纯粹的工匠精神呢？

工匠精神，是一种职业精神，亦是一种本领的体现，还是民族进步的灵魂，更是国家兴旺发达的不竭动力。它要求人们要增强本领、夯实基础、敢于担当、追求卓越、努力创新。

我们是新时代的弄潮儿，要有“争一流成一器”的甘于奉献、求真务实、奋发向上的精神，并用这种精神铺设青春的宽度，使自己的青春熠熠生辉。

如果你还不知道何为工匠精神，那就请把目光聚焦到优秀钟表修复师王津身上。他一生潜心钻研，凭借精湛的技艺和不懈的努力，使得结构复杂的古老钟表焕发出新的中国魅力。从他身上，我看见工匠精神从来不是说说而已，是他们对技艺的精雕细琢、对技术精益求精的一种理念。他们所有的付出不只为了“更完美”，更为了他们身上所具有的一种神圣的使命与担当。或许，也只有这样，他们才能被称为匠人吧！

我们青少年不能虚度光阴，应该在最美的年华抓紧奋斗，向着我们的目标不断拼搏，努力成为民族复兴道路上最可爱的“匠人”！

《论语》中提及：“精于工，匠于心，品于行，创于新。”我们不光要专一地掌握、精通一门技术，还要从旧中创新，用创造力激起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧与汗水打造一个更美好的中国。

从打破国外垄断，到破解世界难题，龙斌把技术“无人区”视为青年工匠的担当，让国产掘进技术领跑全球。他完美地向我们诠释了如何成为一名爱国主义、技术创新兼具的工匠。持续学习技能，不断精进技术，吾辈青年当不负众望、脚踏实地，奋力书写恪尽职守、爱国爱党的精彩答卷。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”我们肩负时代的重任，须以工匠精神为桨，完成人生最有价值的横渡，让匠心谱入时代之歌，不辜负这个伟大的时代！

江苏省南通第一中学高二（14）班 邵米琪

指导老师 陆兵

小河真美

有的人喜欢壮丽的狼山，有的人喜欢美丽的西湖，有的人喜欢汹涌的黄河……而我喜欢小区旁的那条小河。

吃过早饭，我兴冲冲地来到河边散步。

小河真平静啊。“快看，快看。”我拉了拉小伙伴的衣角说，“小河的水面多像未打磨过的铜镜。”小伙伴也一脸兴奋地说：“是啊，水面很清澈呢！河水翠绿翠绿的，在阳光下，水面好像游动着千万条银蛇哩！”映在水里的白云显得更白了，蓝天显得更蓝了，一棵棵披着长长绿发的柳树姑娘，映在水里更加美丽了……

春天，河边的迎春花露出笑脸，开满枝头的金色花瓣在春风中舞蹈。小喇叭一样的花儿映入水中，水里好像也开出了金色的花朵。小河变得五颜六色了，更美了。到了夏天，河岸边的枇杷挂满了枝头，映在水中，水中好像也结出了又大又圆的枇杷。

这时，我看见一位叔叔正悠闲地躺在躺椅上垂钓。鱼竿斜斜地插在土里，鱼线甩在水里。突然，水里漾起一圈圈波纹，只见一条小鱼上钩了。那条小鱼正在拼命甩着尾巴呢。哈哈！小河真有趣。

我喜欢这条美丽、有趣的小河。

南通市实验小学三（3）班 汪子棋

指导老师 杨波

我的植物朋友

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”伟人笔下的梅花是那么生机盎然！

远看，一簇簇梅花挨在一起，宛如傍晚的一抹红霞。走近一瞧，它身上有五六瓣粉嫩的小裙摆。它们正提着蓬蓬裙，在和煦的春日里优雅地翩翩起舞呢！细长如丝的花蕊让人目不暇接。小花苞蜷缩在一起，一朵紧挨着一朵，害羞得像个小姑娘，满脸通红地藏了起来，在阳光下显得格外红艳！

我伸出手指，轻轻掠过花瓣儿，它薄薄的，好似蝉翼。气味虽不是很浓烈，但凑近一闻，你绝对会被悠悠的香气所惊叹。那淡而雅致的气味里还夹杂着丝丝薄荷的凉意，令人神清气爽。

梅花还可以做成书签。我摘下一朵小心地夹在书里，打开书本，一股芬芳扑鼻而来，仿佛把春天封存在书中了，随时会被唤醒……

南通市紫琅第一小学三（10）班 孙启萌

指导老师 施乐