“唐诗里有画，唐诗里有歌……”下课铃欢快地响起，仿佛欢乐的号角。同学们瞬间像挣脱牢笼的小鸟，一窝蜂地奔向操场，开启了快乐的游戏时光。

操场上热闹非凡，同学们有的三个一群、五个一伙在一起跳大绳，绳子在空中画出一道道优美的弧线；有的两两成队在打羽毛球，小小的羽毛球在空中来回飞舞；还有的独自练习踢毽子，毽子在脚尖欢快地跳跃。不过，最吸引大家目光的还是那群开开心心扔沙包的女孩子。

马尾辫女孩首先开始进攻，她的眼睛紧紧盯着对手的丸子头，眼神中透着一股势在必得的坚定。只见她的手在空中快速翻转，沙包也在空中跳跃，突然沙包就如同一颗出膛的子弹，“嗖”的一声飞了出去。丸子头一时没回过神，被沙包结结实实地击中。不过，丸子头并不气馁，她的小脸涨得通红，眼神里满是不服输的劲儿。当沙包再次飞驰而来时，她灵活地伸出脚，像钳子一样勾住沙包，猛地一甩，沙包旋转着、跳跃着，如同一道旋风，朝马尾辫飞了过去。马尾辫一点儿也不慌乱，她微微眯起眼睛，全神贯注地盯着飞来的沙包，身体像敏捷的小猴子一样一转身，稳稳地用手接住了沙包。

紧接着，马尾辫变换姿势，像投掷水球一样把沙包扔了过去。丸子头身体往后一倒，用脑袋巧妙地接住了沙包。还没等大家反应过来，丸子头又迅速地扔出沙包。这次马尾辫放松了警惕，被沙包砸了个正着。但马尾辫没有放弃，而是重整旗鼓，继续再战。她们一个“飞毛腿”，一个“白虎爪”，互不相让，比分始终不分上下。不一会儿，两人就累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸上滚落，眉头也因为用力而皱在了一起。

最终，丸子头使出了绝技，用脑袋把沙包顶到空中，再用手狠狠拍下去。马尾辫累得一屁股坐在地上，没能接住沙包。

“丁零零！”上课铃响了，丸子头激动地拉着马尾辫一起回教室，汗水在她们的额头上闪着光，两人兴奋地你一言、我一语，笑得比阳光都灿烂！

海门区实验小学四（5）班 陆宇萌

指导老师 姜钤

课间十分钟 猜谜乐翻天

“丁零零、丁零零”，清脆的下课铃声宛如一曲欢快的乐章瞬间打破了教室安静的氛围，有趣的课间十分钟开始了。

同学们如同一只只活泼的小鸟，迫不及待地飞奔出去，有的东奔西跑，有的追逐打闹……我望着那一片热闹的场景，心里嘀咕：这样疯狂地跑来跑去太危险了。于是，我回到教室和几个同学一起聊天。

正巧机灵鬼小黄抛出一个有趣的话题：“吃什么会变丑？”大家马上来了兴致，纷纷开动脑筋。同学们有的皱着眉头，冥思苦想；有的摇头晃脑，嘴里念念有词；还有的满脸困惑，眼神中充满了不解。就在大家百思不得其解时，机灵鬼笑嘻嘻地公布了答案：“是藕。”我们听了，面面相觑。看到我们满脸疑惑的样子，小黄又解释道：“‘丑’字在汉语拼音中读‘chǒu’，‘藕’的发音和‘丑’相近，所以吃藕就丑啦！”大家听了，先是一愣，随后相视而笑。接着轮到我出题了，我整理了一下思绪，神采奕奕地说道：“一个人一张口，口下一只手，打一个字。”这题一出，同学们立刻安静下来。大家都沉浸在思考中，有的托着腮帮子，目光专注；有的在纸上写写画画，试图找出线索；还有的和旁边的小伙伴小声讨论着。看着大家投入的样子，我心里别提多开心了！没过一会儿，“小博士”亮亮兴奋地喊出答案：“是拿！”“你的小脑瓜真好使！”“你真聪明！”大家你一言、我一语地夸他。

“丁零零，丁零零”，上课铃响了，我们仍意犹未尽，猜字谜的欢乐还在脑海中打转呢！

海门区实验小学四（5）班 徐尉淋

指导老师 姜钤

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

——读《梅花魂》有感

‌‎最近，我细细品读了《梅花魂》这篇课文，被其中蕴含的精神深深打动。每一朵傲立于风雪中的梅花都仿佛在诉说着一种坚韧与执着，那是对生命的热爱，也是对中华民族精神的最好诠释。

‌‎文章讲述一位身在异国的老人一直珍藏着墨梅图和绣有梅花的手绢。起初，我不解为何梅花能承载如此沉甸甸的情感，直到深入阅读后，方悟其深意。正如外祖父所言，梅花“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”，这不正是无数中华儿女不屈不挠、坚韧不拔的精神写照吗？从古至今，无论是历史的洪流中，还是个人的小天地里，中华儿女那份对自由与尊严的坚守，正如梅花那傲骨，无论环境多么恶劣，都能绽放出最耀眼的光彩。

‌‎想到这里，我不由得想起了钱学森先生。他，一个在国际上享有盛誉的科学家始终心系祖国。在海外取得卓越成就后，他毅然决然地选择回国，即便这意味着他要放弃优厚的待遇和舒适的生活。他对祖国的深深眷恋，对科学事业的无限热爱，以及那份坚守初心、不畏艰难的精神，正是梅花精神的生动体现。钱学森先生的故事就像一朵朵梅花，在科学的领域里傲然绽放，为祖国赢得了荣誉，也为后人树立了榜样。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。‌‎我们作为新时代的少年，更应该将这种梅花精神内化于心、外化于行。在学习和生活中，无论遇到多大的困难和挑战，我们都要像梅花一样，保持那份坚韧和执着，勇往直前。同时，我们也要像钱学森先生那样热爱祖国，将个人的理想追求融入祖国的建设和发展之中。‌‎

‌‎梅花精神是我们永远的宝贵财富，让我们携手并进，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！

海门区实验小学五（1）班 张义涵

指导老师 蔡利勤

百变盒子

生活中总有各种需求和挑战，我梦想有个宝贝能随时应对各种情况。于是，我发明了“百变盒子”！这个盒子可不一般，里面藏着无尽惊喜和可能。

这个百变盒子边长刚好是30厘米，大小适中。它的外壳是用淡蓝色的磨砂碳纳米管制作的，既光滑又坚固。盒子的正面排着一列圆滚滚的按钮，每个按钮的颜色都不同。盒盖上还有一块小巧的显示屏。而盒子的侧面藏着一对可以折叠的手臂。

你知道吗？这个百变盒子可是个变形高手！有一次，我在小树林野餐时迷了路，急得像热锅上的蚂蚁。这时，我轻轻按下那个闪烁着红光的按钮，并对着显示屏低声说“指南针”。刹那间，百变盒子仿佛被魔法触碰，缓缓展开，变成了一个古老而精致的指南针。那指针在微风中轻轻颤动，犹如一位智者的手指，坚定不移地指向了父母的方向。我仿佛听到了它的低语：“别怕，我带你回去。”那一刻，我的心中充满了温暖和希望。

还有更多神奇的时候呢！烈日炎炎，我一按百变盒子的蓝色按钮，对着显示屏说“冰淇淋机”，它秒变冰淇淋机，清凉美味即刻享受；寒风凛冽，我轻触黄色按钮，说出“暖手宝”，它瞬间变成暖手宝，温暖我的双手；星空璀璨，我按下紫色按钮，轻呼“天文望远镜”，它即化身望远镜，助我探索宇宙奥秘。

我的百变盒子就像一个万能的小魔法师，总能在关键时刻给我带来意想不到的惊喜。它不仅仅是一个盒子，更是我心中的宝藏，装满了我对未来的无限遐想和期待。

海门区实验小学四（3）班 周榆凯

指导老师 范诗文

福袋封起，好运收起

在一个阳光洒满窗台的午后，我决定开启一场独特的艺术创作——种子贴画。姥姥帮我找种子和大米，但一时找不到合适的材料。聪明的姥姥灵机一动，从八宝米里精心挑选出各种豆子和米粒，作为我创作的“种子”。

现在，让我为大家介绍一下材料：小巧玲珑的红豆、绿豆，晶莹剔透的大米，它们宛如一颗颗闪闪发光的宝石，散发着质朴的光泽。此外，还有胶水和一个小盒子。首先，我将盒子剪成一个长方形，作为贴画的背景板。接下来，我开始思考设计什么图案。正值春节，福袋象征着好运和祝福，于是我决定制作一个福袋，寓意“福袋封起，好运收起”。

我先用铅笔在背景板上轻轻勾勒出福袋的轮廓，接着便是最有趣的粘贴环节。我将手指当作镊子，沾上一点胶水，小心翼翼地将红豆一颗颗粘贴在画好的轮廓上。每一颗豆子都像一个小士兵，被我精心安排在合适的位置上。袋口由红豆和绿豆交错组成，袋身则由绿豆和大米巧妙搭配而成，中间的“福”字由一颗颗红豆拼贴而成。当最后一颗豆子被稳稳地粘在背景板上时，我充满了成就感。

通过这次种子贴画的创作，我不仅感受到了手工制作的乐趣，更惊叹于这些平凡材料所蕴含的无限可能。

海门区实验小学二（8）班 何沐

指导老师 黄敏菁

我紧张了

周一的早晨，我背着书包蹦蹦跳跳跑向学校。

到了学校，我三下五除二将作业交了。可当翻到语文本时，我脸上的笑容瞬间僵住。本子上赫然写着“自主背诵积累”，我……我好像没背，可江老师说过今天是要抽背的。万一抽到了我……啊，那后果简直不能想。要知道江老师“河东狮吼”的威力可有几亿分贝，怎么办？

我心神不宁地在位置上早读，心里不由自主地想：今天早读、第一节课都是语文，背也来不及了，我能躲过抽背吗？我不住地看江老师，手心里沁出层层汗珠，尽量用语文书遮挡着自己的脑袋。

早读课平安度过，可第一节课江老师就开始抽签了。我的呼吸像是停了一样，紧紧盯着江老师伸向抽签筒的手，暗暗祈祷：“不要25号，不要！”这时，江老师抽出了一支签，她看了一下，大声说：“8号同学。”我长长地舒了一口气，捂住狂跳的心，心有余悸地转向可怜的8号。8号同学显然准备充分，朗声背诵。江老师满意地点点头：“很好，再抽一个。”我的心又提了起来，眼睛瞪得溜圆，牙齿死死咬住嘴唇，手握得紧紧的，连脚趾头都猛地抓住地面。江老师抓出签，大声宣布：“20——”我闭上眼睛，心在狂跳，仿佛有一群小马驹在我心里开摇滚派对。此时，我的大脑里只写着三个字：完、蛋、了。这时，江老师说：“26，26。”我扶住桌子，艰难地吐出一口长长的气，双腿还微微发颤，心里想：就差一个学号就是我了，万幸中的万幸！26号可能没有准备，跟我一样，一个字都不会背。江老师的眉毛一皱，大声吼道：“有些人总是抱着侥幸心理，自主背诵什么也不背。”我听得心惊胆战。

通过这次经历，我深切地明白了：要一丝不苟地对待每一项作业，千万不能抱侥幸心理。只有踏踏实实学习，才能真正收获学习的快乐！

海门区实验小学五（5）班 季佳和

指导老师 江丽娟