梅雨季的教室总是闷得像蒸笼。地面散落着揉成团的草稿纸，黑板槽积着灰，讲台边干涸的污渍粘在瓷砖上，像块揭不掉的痂。

刘老师抱着作业本走进来，利落的中短发随着步伐轻轻晃动。她的目光扫过狼藉的教室，沉默地放下教案，转身取来扫帚。沙沙的扫地声里，是她弯腰将课桌下的垃圾一一扫出，碎发垂落额前，在逆光中镀上一层毛茸茸的光晕。

扫完地，她又蹲下擦拭讲台。发现地面黏着顽固污渍时，她拿起裁纸刀，半跪在地上，“这些黏腻的东西，不花点心思可清理不干净。”刀刃刮擦地面的沙沙声混着她平稳的声音，“就像我们习以为常的散漫，得一下狠功夫才能改。”

前排同学递去纸巾，几个平日偷懒的值日生红着脸围过去，刘老师却摇摇头，继续刮着最后一块污渍：“你们看，这些污渍为什么难清理？大家总想着差不多就行，今儿留一点，明儿积一块，最后就成了甩不掉的包袱。”她的指尖沾着黑渍，在地面划出细小的火星。

这节课没有华丽的辞藻，也没有精美的PPT，可言传身教伴随着刀刃与地面的轻响，早已悄然种进了每个人的心里。晨光漫过窗台，轻覆在讲台上几块洁白如雪的瓷砖上……

南通市紫琅第一小学六（2）班 管悦彤

指导老师 刘海燕

我的眼睛

我的眼睛很大很大/能看见偷偷来的春天/能看见袅袅炊烟/能看见大自然里的树木/能看见自己堆的雪人。

我的眼睛很小很小/一遇到下雪天/眼睛就冻僵了/只能看见小小的雪花片片飘落。

我的眼睛有时大有时小/我觉得它可/真有趣。

江苏省如皋师范学校附属小学一（1）班 张言晞

指导老师 付思涵

传承的身影

初来这姑苏城，我只是略略地看了看那盛名的苏州园林，感叹那日光晕染、竹影挪移。可这次再来，我当真感受到了那文化的魅力。

“要不，这次我们去苏州除了去平江路外，也听个评弹吧？”妈妈提议道，“随便。”我敷衍地答道。“其实我对什么评弹并不感兴趣。”我小声地在心里嘀咕着，不敢说出来。

到了评弹馆内，鼻间萦绕着一股股木质的清香，坐落，好“戏”即将开场。“唉，毕竟这票也是好不容易才抢来的，那就认真听听看吧”，我心里想着。没过多久，一位年纪不大的女子穿着一件颜色淡雅的旗袍走了上来，手里拿着一把琴（也许是琵琶）。巧妙的开端过后，就边弹边唱了起来，那吴侬软语轻轻的、柔柔的，仿佛在耳边轻声呢喃着，脸上的表情也十分微妙。场馆内，没有人大声说话，都是听着，听着独属于江南的那份韵味。

我仿佛看到了，看到了一名女子打着油纸伞，在古镇里走着，每一步都十分柔缓，簪子上的挂饰随着步履轻轻地摇晃着，伴着那雨滴声，音符也有节奏地跳跃着。渐渐地，她的身影渐渐地消失在了楼宇之中，融入……

“干什么呢？”母亲见我似游神般的，轻轻推了推我的手肘，我终于回过神来，继续认真听着。在那不大的台子上，一把椅子、一名艺术家、一把琴便能以最朴素的方式将文化传递到一个又一个人的耳朵里，造就一份传承的美好。

我转过头，环顾着屋子里的每个人，有的靠着椅背，有的将腰板挺得笔直，还有手握茶杯品一杯苦茗的，但他们都有一个共同点，全神贯注地注视着她的身影，听着那苏州评弹，不知不觉，也都沉浸了其间。

在这个快节奏的时代，又有多少人能够关注传统文化，传承传统文化呢？如今，随着旅游业的兴盛，部分非遗慢慢走进了大众的视野，但还有很多在慢慢衰弱，它们也许有一天会成为历史的遗迹，而我们怎能就这样视而不见？我们应该尽自己的一份微薄之力，哪怕只是多多了解也好。

只有这样，文化才能传承下去。

江苏省南通市田家炳中学八（6）班 杨淑冯

指导老师 马国福

我想养小乌龟

小兔、小猫、还是乌龟？就它了，我早就想养一只小乌龟了。

这是我奶奶家的小乌龟，它有着墨绿色的壳和身体，壳上还有一圈圈像小格子似的花纹，真像背着一座小房子。小小的脑袋圆圆的，脖子又细又长，总是一伸一缩的。四条短短的小腿儿上，还长着尖尖的小爪子。小乌龟的胆子小得不得了，只要我轻轻地往它身上洒点水，它就立刻把头缩回去了，以为危险要来了。

我悄悄地走向它，把一小块肉轻轻地放在它面前，然后躲在角落里看它。没过一会儿，小乌龟就爬出来吃饭啦！只见它慢慢地从壳里探出头，先打量了一下周围，觉得自己现在安全了，这才慢慢吞吞地一小口一小口吃着肉。小乌龟的速度可真慢，连吃饭都这么慢，更别提走路了。它一步一步地往前爬，虽然看起来很努力了，但是还是快不起来。

可是当它爬到水里的时候，那就大不一样了。只见它快速地游动起来，刚刚还是和蜗牛差不多的速度，一眨眼的工夫就游得快多了，连我的眼睛都追不上它。

我真是越来越喜欢这只可爱的小乌龟了，什么时候能把它带回我们家就好了。

南通高新区小学二（3）班 张申然

指导老师 董玲莉

难忘的龙舟赛

“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。”又是一年端午至，在这个弥漫着粽子香和艾草味的节日，我终于盼来了龙舟比赛。

早晨，天气晴朗、微风轻拂，我早早地和妈妈吃完早饭后，便坐车来到了划龙舟的场地。首先，队长给我们发了队服和救生衣，然后，教练给我们分发了船桨并耐心地指导我们划桨技巧。最后，我们跟着教练来到了龙舟旁。我们信心满满地坐上了龙舟，手握船桨，蓄势待发。

只听鼓手用力地击打船头的那一面大鼓，比赛开始了。选手们奋力齐发，随着队长响亮的“一、二、一……”口号，八条龙舟就像离弦的箭一样向前冲去，大家你追我赶，互不相让。河两旁的观众高声地为我们喊着：“加油加油！”一开始，我还觉得自己有使不完的劲，轻松地划着桨，可不一会儿，豆大的汗珠从额头上落下来，汗水使得我难以睁开眼睛，手臂上的酸痛感阵阵袭来，我不自觉地放慢了手上的速度。妈妈看到了，对我说：“还有最后50米了，坚持住，只要努力向前，我们就离冠军更近了一步。”听了妈妈的话，我咬紧牙关，使出全身的力气，继续向前冲刺。

比赛结束了，虽然我们没有得到第一名，但是我感受到了民族文化的魅力。赛龙舟不仅是一场竞技，更是对团队合作和毅力的考验。真是一场令人难忘的龙舟赛啊！

南通经济技术开发区星湖小学二（1）班 朱彦昊

指导老师 汪海霞

忆先辈奋进，励吾辈前行

倘若拥有一台时光机，我会毫不犹豫地回到1958年的中国。彼时，新中国刚迈过成立的节点，百废待兴，而“科技强国”的梦想，宛如黑夜里的启明星，指引激励着无数仁人志士奋勇向前。

在风沙漫天的西北戈壁滩，一群平均年龄不足30岁的年轻人，追随着钱学森、邓稼先等先辈的脚步，投身于导弹与核弹结合研制的艰难征程。没有先进计算机辅助，他们就一下一下地拨动算珠，日夜不辍地核算数据；食物短缺，便就着风沙吞咽干粮；简易帐篷就是他们的栖身之所，在狂风侵袭下飘摇数月。他们心怀“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情，凭借满腔赤诚、顽强意志与超凡智慧，冲破重重艰难险阻。

直至罗布泊上空那朵震撼世界的蘑菇云升起，中国人自此挺直脊梁。是先辈们用热血与汗水浇铸的丰功伟绩，为我们铺就如今安稳求学、追逐理想的康庄大道。

如今，宽敞明亮的教室、智能先进的教学设备、浩如烟海的知识典籍，学习资源触手可得。先辈们已为国家筑牢根基，接力棒已然递到我们手中。

同学们，身处这伟大时代，面对优渥条件，让我们铭记先辈精神，以知识为舟，向着未来扬帆远航，书写属于我们这一代的荣耀！

江苏省启东实验小学五（5）班 祝慧婷

指导教师 袁卫菊

一次难忘的攀岩活动

星期天的上午，天气晴朗，我跟着爸爸到凤凰广场参加江海小记者活动——攀岩。我从来没有参加过攀岩活动，对这个感到很新奇。教练说，攀岩不仅可以锻炼我们的身体，还可以提升我们的勇气。

教练讲解过后轮到我上场了，我选择了最低难度的墙面，但看到那么高的墙壁我还是很害怕。爸爸鼓励我说：“什么都不用想，尽力就行。”刚爬的时候，我感觉挺轻松的，爬到一半我开始害怕了，想下来。这时，下面的哥哥姐姐们都给我加油。我再次鼓起了勇气，终于爬到了最高点，大家都在为我鼓掌。这次攀岩活动让我学会了坚持到底就是胜利。

南通市朝晖小学一（1）班 何钱汇

快乐的寒假

这个寒假充满了快乐以及新奇，我有了很多新的体验。

一放假，我就和爸爸妈妈一起坐飞机去了大连。这是我第一次坐飞机，起飞后往下看就如同上帝视角一般。在大连，我们去了游乐场玩，还去喂了海鸥。海鸥还在我的手上拉了一泡热乎乎的屎，有趣极了。

大年初六，我们一起去了南通野生动物园。在动物园里，我们看到了很多动物，比如追着我要抢胡萝卜的鸵鸟、躺在石头沙发上晒太阳的大熊猫、情绪稳定的卡皮巴拉等。我亲手喂了卡皮巴拉，没想到它居然爱吃竹子和胡萝卜。

这些美好的回忆，我会永远记在心里，珍惜我的快乐寒假。

南通市朝晖小学二（1）班 卞俊皓

枇杷颂

高大的树木，豪爽的树叶，古朴的枝干，像金子一样的果实，你猜它是什么？这正是五月庭院中最有诗意的枇杷树。

远看枇杷树，它高大挺拔，宛若披着黄金甲的卫士。那缀满枝头的金果子，好像宝树撒落的金子。难怪人们总爱将它种在门前院角，这承载着福寿安康的吉祥树，用金玉满枝诉说着对生活的美好期许。

走近一看，每颗金果都裹着细密的绒毛，真像一颗颗小金丸。蒂部嵌着五角星裂纹，莫非是月宫玉兔偷盖的仙印？它暗香浮动，沁人心脾，这香气好像一张透明的网罩住了我的鼻子。咬破薄如蝉翼的果皮，枇杷如棉花糖般软软糯糯、酸中带甜，汁水似清泉流动，连指尖沾染的汁水都凝着蜜香。

最妙的要数那琵琶状的碧叶。叶面泛着蜡质光泽，叶脉里流淌着整个寒冬的故事。风过时似万千琵琶弹奏乐章。仰头望去，金果与绿叶在光影间捉迷藏。

这穿越千年的灵木啊，春蓄暖阳，夏饮甘霖冬披霜雪，吸收四时精华酿成人间仙果，用花叶果核守护人间安康。它是岁月凝成的一首诗，一首充满希望和美好的诗。

南通市朝晖小学四（9）班 陈俊喆

指导老师 金锋