□刘根生

18日，2025年南通市中小学生实验能力大赛决赛在南通田家炳中学举行。来自南通市各地的128名选手分组同台竞技，比拼科学素养，争夺代表南通参加8月中旬省级总决赛的16个名额。

（7月20日本报5版）

实验是科学教育的重要手段，南通市举办这样的实验能力大赛，就是为了促进中小学生实验能力的提升。在比赛中，学生们需要独立设计实验方案、动手操作、分析数据，这种能力的培养，远比死记硬背更有意义。

此次比赛的规模虽不算庞大，但是意义深远。128名选手来自南通各地，他们经过层层选拔，最终站在了决赛的舞台上。这样的竞争机制激发了学生们学习科学的热情，也让他们在比拼中看到自己的不足，从而更加努力。同时，这次大赛也为中小学生提供了一个检验自我、提升自我的机会，有利于他们收获成长。

在中小学开展科学教育，根本目的并不只是为了培养科学家，而是为了培养更多具备科学素养、探索精神和创新能力的时代新人。所以从这个角度讲，南通市开展中小学生实验能力大赛，其意义并不单单在于选拔优秀人才，更在于营造崇尚科学、尊重实践的氛围，让更多青少年学会用科学手段探索未知世界。

在当今社会，科学技术日新月异，创新能力已经成为国家竞争力的核心要素。我们也深知，实验能力大赛只是科学教育的一个环节，要想让科学素养真正扎根于学生们的心中，还需要学校、家庭和社会的共同努力，积极营造爱科学、学科学、用科学的良好人文环境，用能力的培养去点燃孩子们心中的科学梦想。