通州区

一、实施背景

新形势迫切需要全区党员干部克服本领恐慌，以更高的专业能力和专业精神迎接挑战、应对风险、破解难题。区委陈永红书记提出，落实“培、考、讲、评”四步工作法，查问题、找短板、定措施、促提升。

二、创新做法

突出主题主线，以“培”提升能力素质。在主体班次推行“1+N”（政治学习+能力培训）模式，每年开展一次政治轮训。坚持按需施教、因材施教，建立健全培训班、“菜单式”选学讲座、通州干部在线学苑相结合的工作体系。开发忠孝文化园、江北特委纪念园等党性教育现场教学点，推动具有地方特色的“红色文化”融入干部思想和行动。

突出实战实训，以“考”增强干事本领。编写《应知应会业务知识手册》，分批组织“业务大联考”。在中青班开展一线“承压式”锻炼，在年轻干部培训班使用“三测双考察”模式（“三测”即笔试、面试和心理测试；“双考察”即集训考察和调研考察），组织年轻干部“青训营”并创新积分管理和考核办法。

突出分层分类，以“讲”促进典型带动。举办“通州干部大讲坛”，开设“业务讲堂”，要求各单位主要领导和分管领导实现上党课、讲业务全覆盖。开设“村（社区）党组织书记工作讲坛”，每期安排10名村（社区）书记晒做法、说经验，让干部在鲜活案例中汲取经验、把握规律、提高水平。

突出创先创优，以“评”激发内生动力。干部述职时述学、群众评议时评学、个别谈话时谈学，及时掌握了解情况。全面推广使用“一卡一码一号一本”（干部教育培训卡、干部参训个人“二维码”、网络在线学习账号、理论学习笔记本），把“软尺子”变成“硬约束”。

三、成果成效

增强了教育培训的系统性，对目标任务、培训内容、组织实施等环节进行了整体谋划、系统布局；增强了教育培训的针对性，集中式、系统化、封闭式的业务“大联考”，有力推动了干部抓业务、学专业；增强了教育培训的实效性，全区上下把学习成果转化为谋划发展的正确思路、推动发展的创新能力、促进发展的政策措施。