特约评论员
当今世界正经历百年未有之大变局，人才和科技的竞争日趋激烈，教育的外部环境和宏观政策环境已发生深刻变化，承载的高质量发展任务更为具体、重大。党的十九届五中全会对“十四五”时期经济社会发展主要目标、2035年远景目标等作出全面部署，提出了“建设高质量教育体系”的战略任务。刚刚闭幕的省两会，也明确提出“建设现代化教育强省”。市委十二届十三次全会描绘了“十四五”时期南通发展蓝图，我市将加快建设长三角一体化沪苏通核心三角强支点城市，勇当全省“争当表率、争做示范、走在前列”排头兵，提出了南通教育新的目标定位：现代化教育高地、新时代教育之乡。在全面开启现代化建设新征程中，南通教育必须立足新起点、找准新定位、顺应新要求、展示新作为，为全市高质量发展提供更强支撑，为全省、全国教育贡献更多经验和智慧。
“十四五”南通教育改革发展的总体要求、主要目标是：以推动高质量发展为主题，以建设高质量教育体系为主线，以打造“现代化教育高地、新时代教育之乡”为目标，全面推进教育现代化建设“南通实践”，争当江苏教育现代化高水平示范区、长三角区域教育高质量发展增长极，为我市勇当全省“两争一前列”排头兵提供强有力的人才支撑和智力保障。到2025年，全国学前教育普及普惠县（市、区）、全国义务教育优质均衡发展县（市、区）实现区域全覆盖；“老八所”和新优质普通高中全面创建江苏省高品质示范高中；特殊教育由“第一所”走向市域整体“第一流”；打造“中国特色学徒制”南通职教样本，建成一所应用技术型本科院校；南通教育扶贫及援藏援疆援青援陕等产生更大影响、发挥更大作用；创成国家教师教育基地、教师教育改革实验区；南通学生的核心素养和德智体美劳发展水平全面提升。十大体系（机制）建设即高质量南通教育体系、中小学党组织领导的校长负责制工作体系、教育高质量发展绿色评价（督导）体系、中小学课后服务体系、厅市共建高水平大学和“双高”高职院校支持体系以及政府履行教育职责考评机制、普通高中分类办学特色发展机制、与产业发展需求相适应的职业教育和培训机制、优秀教师长期从教终身从教激励机制、家庭学校社会协同育人机制等取得显著阶段成果。市域教育总体发展水平和主要指标全省领先，教育公平和教育质量显著提升，教育服务人的全面发展、服务经济社会发展的成效显著提升，人民群众教育获得感、满意度显著提升。
要以更高的政治站位推进高质量发展。南通教育人要深入贯彻习近平总书记视察南通重要讲话指示精神，自觉以习近平总书记提出的“进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”要求谋划工作、推动落实，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉扛起为党育人、为国育才的职责使命，在新一轮南通高质量发展“沧桑巨变”中继往开来、接续奋斗。
要以更强的教育清醒推进高质量发展。一个月前召开的全国教育工作会议提出，教育要主动应对政治需求、量的需求、质的需求、文化需求、结构需求等五大需求，站位全局、适应变局、提升格局、抓好开局、精准布局、攻坚破局。两天前，全省教育工作会议要求，要把握大势、立足现实、着眼长远，努力服务构建新格局、实现新跨越。我们要巩固好传统、争创新优势，完整把握、准确理解、全面落实新发展理念，以南通教师多年辛勤积淀形成的“心清气定不折腾、精耕细作不粗糙、与时俱进不保守、讲求科学不糊涂、开放合作不封闭”的敬业态度、专业精神，在发展内涵上争先进位、在发展质态上扛旗夺杯、在贡献份额上追赶超越，努力构建南通教育新发展格局。
以更优的区域实践推进高质量发展。聚焦市委、市政府关于南通教育的新目标、新定位，全面推进“现代化教育高地、新时代教育之乡”建设。在“高”和“新”上发力。一是立德树人，坚持党的全面领导和正确办学方向，实施绿色质量评价，发展学生核心素养，全面提升学校办学水平，着力建设素质教育高地；二是深化改革，聚焦体制机制改革、原创教学成果培育、教师教育振兴等重点，着力建设教育创新高地；三是优化配置，突出体系完备、多样特色、优质均衡、师德高标，着力建设教育供给高地；四是强化治理，落实教育优先发展、学校自主办学、社会有序参与，着力建设教育生态高地；五是优师强教，突出“政治过硬、本领高强”“道德优美、学术纯粹”价值引领，着力建设教育精神高地。以五大教育高地建设为战略布局和实践抓手，构建新时代“教育之乡”新格局，展现南通教育改革和发展新境界。一是新定位更为凸显。城市名片从品牌建设走向品格塑造，发展动能从外部催发转向外铄与内生双循环，优质特色从局部打造迈向整体优化。二是新内涵更为凸显。“全人、全纳、全程”的教育理念普遍树立，培养目标的全面性，培养对象的完整性，培养过程的持续性，圆融统一，形成常态。三是新质态更为凸显。治理体系和治理能力现代化水平持续提升，南通教育发展质态更为科学、更加开放、更具活力。四是新支撑更为凸显。适合教育所需的人才、经费、条件、氛围、制度等要素保障供给形成体系，运行有力。五是新影响更为凸显。南通教育的比较优势持续放大，教育事业的贡献度、人民群众的满意度、教育发展的引领度进一步攀升。
