“我挺喜欢参加村里的心理教育讲座的，每次听完，我就有了更多前进的动力。”海门区海门街道建南村外来民工子女小茹在接受采访时笑着说，在此之前她一直因与心仪的学校失之交臂，心情十分低落，如今再次找到方向的她，又恢复了昔日的活力。

建南村有33个村民组、228名中小学生，其中大部分学生是外来打工者的孩子，他们受到的家庭关爱相对不足，有些心理健康问题比较突出。建南村关工委便挑起担子，按照每3个村民小组就近安排1位“五老”的方式，组建了一支11人的中小学生心理健康关爱工作组，把中小学生心理健康教育纳入网格化管理，通过点对点结对疏导，帮助心理健康问题较为严重的孩子。

11位“五老”先用了一周时间，完成了对全村每个中小学生的个人及家庭基本信息的采集，并分年级装订成册，建立起完整的信息库。接着，又以问卷调查的形式，了解他们对学习、生活、家庭等方面的心理感受。之后，请来心理健康专业人员帮助分析孩子们的心理健康状况。为了做好该项工作，村里又请来专家进行授课，提升“五老”做好中小学生心理健康教育工作的能力水平。

为了提升全村孩子的心理健康水平，“五老”们依托校外教育辅导站开设了《珍爱生命》《调控情绪》《锻造意志品质》等一系列心理健康教育讲座，举办了“致敬建党百年，传承红色家风”活动，组织了孩子们一起参观张謇纪念馆，前往青少年学农基地进行劳动实践。“五老”蔡德平深有感触地说道：“在一次次的活动中，我们发现爱笑的孩子变多了，有的主动跑来找我们讲心事、说悄悄话，这种改变让我们感到很欣慰、很有成就感。”

·蔡烨烨·