以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”为核心的老西藏精神诞生于二十世纪五十年代西藏和平解放初期，发展于西藏建设时期，完善于改革开放时期，升华于跨越式发展时期，是先辈们不断挑战生理极限、生命极限，用热血和生命创造的。

南通西藏民族中学办学至今，全体教职工发扬老西藏“五个特别”的精神，艰苦奋斗、锐意进取、攻坚克难，学校各项事业取得了一个又一个突破。学校先后获得了全国团结进步模范集体、西藏自治区教学质量优胜学校、江苏省文明校园、南通市先进基层党组织等表彰；师资队伍不断增强，陆燕飞等二十多人次获得江苏省及西藏自治区教学竞赛一等奖；教学质量持续高位走强，中考成绩高考录取始终处于内地西藏班（校）前列；办学条件逐步改善，智慧中心、数字化实验室、3D打印室、创客教室等先进功能教室先后建成；施乃平、杨小凡、许林华等40多人次获国家及省级以上表彰。“老西藏精神”也早已内化成为南通西藏民族中学全体教职工的精神特质。时任全国人大常委会副委员长热地耳闻目睹学校风雨历程和辉煌办学时，欣然题词：“培养德智体全面发展的优秀人才，是西藏世世代代繁荣富强的保证，你们为此做出的卓著贡献，西藏人民永远不会忘记。”

习近平总书记在第七次西藏工作座谈会上再提“老西藏精神”，他讲到一个国家、一个民族、一个单位、一个人，只要有庞大的精神力量、强大的精神支撑、不竭的精神动力，就能永葆奋斗意志、开创美好未来。抚今追昔，学校取得的每一项成就都离不开一个个“老西藏”们的艰辛付出，展望未来，“老西藏精神”仍将是推动学校发展的宝贵精神财富。时至今日，身处世界百年未有之大变局，站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，“老西藏精神”经过一代又一代人的接续、传承与弘扬，早已经超出地域与年代的局限，被注入了新的时代内涵，成为新时代中华民族精神谱系的重要组成部分，对推动学校工作，促进改革发展具有重要意义。

新时代弘扬老西藏精神，我们必须坚定正确的办学方向，坚守为党育人为国育才初心，坚持以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。

新时代弘扬老西藏精神，我们必须坚持底线思维，深刻认识反分裂斗争的长期性艰巨性，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，自觉维护祖国统一民族团结，为西藏长治久安提供精神支撑。

新时代弘扬老西藏精神，我们必须坚持立德树人根本任务，坚持“五育并举”“五育互融”理念，围绕重点工作中心工作，深入推进学校协调和谐科学发展。

新时代弘扬老西藏精神，我们必须瞄准学校重点工作难点问题敢闯敢试，面对矛盾敢抓敢突破，面对风险勇于作为敢于担当，为学校改革发展提供有力保障。

学校需要不断发展，未来“责任课堂”建设、教师业务提升、办学特色打造、校园改造工程等许多重要工作需要突破，如何才能把“老西藏们”创造的成绩接过来传承下去，我觉得只要我们继续发扬老西藏“五个特别”精神，即使前进道路上有再多的“雪山”“草地”“娄山关”“腊子口”，我们定能一一克服，谱写出民族教育的壮丽篇章，为打造“现代化教育高地、新时代教育之乡”做出南通藏中的新贡献。

“老西藏精神”是南通藏中人永远不能舍弃的宝贵精神财富！

南通西藏民族中学校长 徐夕锋