第B01版:南通教育

——我对新时代南通教育精神的理解与践行

坚守立德树人初心 担当教书育人使命

站在我们党两个百年的历史交汇点,站在南通建设“现代化教育高地、新时代教育之乡”的发展节点,我们来感悟南通教育精神的要义,具有跨时代意义。我以为,南通教育精神具有以下内涵:

“敢为人先、追求卓越”的创新精神

南通,“据江海之会,扼南北之喉”。南通人,素有“通天下”的豪迈、“闯第一”的气质。同样,“敢为人先”也是我们南通教育人的特质。100多年前,清末状元张謇践行“教育救国”的思想,在南通创办了全国第一所师范学校;2014年,李吉林老师“情境教育”的研究成果获全国首届基础教育教学成果奖特等奖第一名;李庾南老师以60多年的班主任经历,创造了“连续任职时间最长的班主任”世界基尼斯纪录;2020年,南通“立学”课堂,作为全国唯一一个区域课堂教学改革样态入选年度全国课堂改革十大样本;2021年,国家“双减”政策发布后,南通成为全国首批9个试点城市之一……

地理决定历史,历史创造文化,文化孕育精神,精神映照现实。南通之于教育,如同航海家之于大海。通江达海、视通万里、思接千载,是南通教育包容会通的品格;斩旧出新、勇立潮头、创美未来,是南通教育敢为人先的勇气;踏浪追潮、锐意进取、力求精进是南通教育追求卓越的风范。

“以学愈愚、教育强国”的使命担当

南通教育精神的重要特质,就是爱党爱国,具有坚定的政治方向。回望100年前,张謇先生“教育救国”的理想,闪烁着爱国主义的思想光芒;100年后的今天,红色基因也是当下南通教育精神的底座。

在我们通州实小校训石上有清末状元张謇题写的“以学愈愚”的校训。“以学愈愚”,让老师明晰为国家之强盛、人民之幸福而教的初心与使命;让孩子明晰为中华之富强而读书的责任与担当。

我校2013级学生丁又也同学,高考达清华的录取分数,最终选择了华东师范大学。他说:“当下的中国需要优秀的人去从事基础教育事业,发展好基础教育,才能为国家培养更多优秀的人”。他两年内修读完成了三年的课程,并且以复试第一的成绩保送了研究生。不仅如此,两年中还斩获了全国级竞赛(含教师技能竞赛)一等奖两个、校级竞赛特等奖、一等奖各一个。从他身上可以感受到咱们南通教育育的不仅是分数,更是一份信仰和情怀。

教育强国,是南通教育的主旋律;为党育才,是南通教育的大担当。红色信仰代代相传,教育情怀绵延赓续。始终把善尽立德树人、滋培英才的使命,和忠党爱国紧密地联系起来,成为南通教育的第一精神。

“强毅力行、拓荒图存”的务实勤勉

长江文明孕育了南通恒久弥深的拓荒图存精神,农业耕作的背景,决定了南通人吃苦耐劳的秉性。先贤张謇开启“坚苦自立、忠实不欺”之风尚,将勤俭、耐苦、自强……凝结成南通人的精神气质。“理想就在岗位上,信仰就在行动中。”南通教育人,将所有的信念都落在了一个“干”字,体现了一个“实”字。

本次“双减”,“作业”成为热词。近日南通教育科学院针对作业管理,出台了一组文件,在过去“四精四必”基础上创造性地提出“有练必躬”的要求。凡学生所练,教师必先试做。教师自己做“下水题”,可以直接感受作业题目与教学内容和知识结构的关联性,了解作业中的难点、易错点,预测学生会采用的解法以及可能遇到的障碍,预估不同学习水平学生的不同表现和所需时间等。“凡教之道,以严为轨;凡学之道,以静为轨。”对于“有练必躬”的检查监督与评价也有实招,如规定2022年起,教师须保留作业清单、自做自练本以及学生作业本以备查,各类晋级、评选都须提供这些资料。

志之所趋,无远弗届。南通教育人敢于行难行之路,破难破之围,成难成之事。南通教育人致广大而尽精微,应风播种,落地生根,时刻用勤勉的态度、落地的行动创造着南通教育的精神文化。

“道德优美、学术纯粹”的审美追寻

张謇对人才的定义是“道德优美,学术纯粹”。教师,首先要让自己成为一个美好的人。

教育即生长,对于学生的生长,教师的使命就是提供最好的环境。什么是最好的环境?即是美好的老师自身。决定一个教师个体美感的,不是美本身,而是其精神高度、美学高度。美,根植于内在的光华——提升精神颜值才是根上着力。“道德优美”是无悔的追寻、奉献的情怀,是李吉林老师当“长大的儿童”的精神之美;“学术纯粹”是深厚的学养、精湛的教艺,是李庾南老师“课比天大”的专业视野。奉献岗位的职业风范、昂扬向上的蓬勃激情、崇尚学术的专业追寻,使南通教育人拥有着独特的精神气象。南通,把美学作为当下和未来的教育学,把教育视作培养美好人性的历程。南通教育人,心中都有“千春犹待发华滋”的梦想,都追求内外兼修,喜欢用中国式审美,用激情和智慧,重塑物型,书写万物有灵且美的世界。于方寸之间凝聚大美天地,于自然之中比兴崇高品德,形成南通教育的大美气象。

张謇说:“身居台角,光照四方。”1920年,杜威受邀南通讲学时说:“南通者,教育之源泉,吾尤望其成为世界教育之中心也。”100年后的南通,不仅拥有“滨江临海”的地理优势,拥有“追江赶海”的追寻探索,更有“通江达海”的智慧谋略以及“穿江跨海”的胆略与气魄。让我们共同期待,新的百年,江海一隅的南通,以台角教育之光普照四方,早日建成“现代化教育高地、新时代教育之乡”,让南通真正成为世界教育的中心!

通州实小校长、书记 王笑梅

2022-01-18 ——我对新时代南通教育精神的理解与践行 1 1 南通日报 content_86312.html 1 3 坚守立德树人初心 担当教书育人使命 /enpproperty-->