据3月26日《工人日报》报道，近日，“职场人的简历不敢有空窗期”成为热议话题，当一些职场人经过一段时间的休息、学习或是探索自身更多可能性后，渴望回到职场，却发现空窗期给他们减了分。用人单位对“职场空窗期”提出要求，有的是担心求职者脱离职场过久，跟不上用人单位的节奏；有的是怕“职场空窗”太久的求职者，岗位技能会退化；还有单位觉得求职者的“不稳定”会影响工作的连续性。总之，不少单位设定“职场空窗期”期限是为了降低用人风险。全社会都应提高宽容度，理解体谅劳动者的不易，这才是社会文明的表现。用人单位在面对职场空窗过长的求职者时，应了解职场空窗的原因，充分尊重求职者的发展诉求，观察其能否胜任所应聘的工作，等等，而非一棍子打死。面对“职场空窗期”可能存在的风险，求职者自身也要努力将负面影响降到最小。比如，按下职场暂停键的时间不宜太长，其间，求职者还应积极调整生活、探索自我、提升能力，来确保空窗经历能为后面的职业发展产生实质帮助。拥有良好的空窗经历，空窗期就不是职业发展的终点，而是一个新的开始。

——工人日报《“职场空窗期”何以成了求职减分项？》

博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。今年全国两会期间，如何延续“博物馆热”，不断加强文遗保护利用，更好满足人们的精神文化需求成为备受关注的议题。一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。加强研究阐释，深度挖掘文物藏品蕴含的深厚文化底蕴，将丰富的博物馆资源转化为宝贵的教育资源。注重活化利用，树立以观众为中心的展览展示理念，善用科技手段，寓教于乐。我们要以当下不断升温的“文博热”为契机，不断加大对博物馆科学研究的投入，不断创新博物馆教育的呈现与表达，更好发挥博物馆的教育功能，让学生等诸多群体得到更丰富更持久的文化滋养。

——光明日报《更好发挥博物馆的教育功能》

“公园20分钟理论”是正儿八经的学术概念，它来源于一篇刊登在《国际环境健康研究杂志》的文章。该研究指出，每天在户外待上一小段时间能够让人更加快乐，即便是不做运动，每天到公园待上20分钟也能让状态更好。“久在樊笼里，复得返自然。”逛公园这件事，本身就很有松弛感。约上三两好友，可以游目骋怀。若是独自前行，也并不孤独，毕竟这是一场“和地球的约会”。“公园20分钟理论”很接地气，现实中也需要更多落地空间。城市公园密度不能太低，不宜离社区太远，最好是来回方便，可以高频使用。口袋公园，多多益善；推窗见绿，人人可及。当前，绿美广东生态建设正加速推进，“公园20分钟理论”也从侧面启示我们：要以更多的“绣花功夫”，勾勒老百姓家门口的“幸福半径”，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。

——南方日报《“公园20分钟理论”关键是要落地》

干净卫生、健康便捷、价格合理的社区食堂广受欢迎。但媒体调查发现，如今不少社区食堂深陷运营之困，关门停业的不在少数。社区食堂的可持续经营，政策和资金的扶持只是其一，最终还是需要一定的盈利空间。而公益属性与市场属性的平衡，是一项考验精细化运营水平的大工程。一方面，社区食堂以老年人为主要服务对象，而受限于老年群体的消费意愿、口味偏好等，其营收水平与发力点，必然跟单纯的市场化餐饮有所区别；另一方面，部分社区食堂的菜品与菜式，不能满足年轻人的需求，加之空间设施老旧，一来二去客流就成了大问题。这些痛点都决定了社区食堂的运营方不能一哄而上“复制粘贴”，而要拿出“绣花功夫”，深入了解所在社区的人员构成、年龄层次、口味与价格偏好，制定针对性的运营策略，实现细水长流。比如在北京的一些社区里，已经形成了社区党组织、居委会、业委会和物业定期召开联席会的制度，能够及时了解到居民反映的真实需求。有需求就有市场，社会资本的积极性也就能被充分调动起来。集众智、汇众力，相信通过更充分的共商共治共建，社区食堂等各种社区服务都能高质量运营，让城乡更加和谐宜居。

——北京日报《社区食堂得能“自己养活自己”》