□凌云

领导干部担负着发动群众、组织群众、宣传群众的任务，需要经常讲话。现实生活中，有的领导干部很善于讲话，说起话来，车有车道、马有马道，头头是道、句句在理，三言两语就能击中要害、打动人心、引起共鸣，达到吸引人、教育人、感染人的效果。而有的领导干部不太善于讲话，甚至脱稿就无法讲话。有了稿子，也是讲一些空话、套话、车轱辘话，以至于“与新社会群体说话，说不上去；与青年学生说话，说不进去；与困难群众说话，说不下去；与老同志说话，给顶了回去”。这不仅损害了自身形象，还影响了干群关系和工作。

在领导工作中，“讲话”的能力既是知识积累的体现，更是思想水平、工作历练以及人生感悟的集大成。与“文风”一样，领导干部的“话风”在很大程度上展现其个人素养、公众形象和领导水平，对宣传、组织和落实能力具有重要影响。因此，提高讲话能力是提高领导能力不可忽视的问题。实践证明，领导干部提高讲话能力，有几种途径可资借鉴：

话要求准，讲到点子上。领导干部讲话的效能从根本上讲，不全在领导者的身份，即权威性上。一个领导者讲话对人有没有启发、对工作有没有指导作用、对解决问题管不管用，首先在于问题抓得准不准、是否讲到点子上。如果总是讲一些空话，讲一些无的放矢、云里雾里的话，讲了半天实际上还是躲着矛盾、绕过问题，就不可能真正解开群众心里的疙瘩、思想上的扣子。领导干部要把话讲到点上，就要事先搞好调研、摸清情况，知道群众的所急所盼，掌握矛盾的症结所在，紧紧抓住实质性问题，讲深讲透。用党的政策、用上级指示精神，统一群众的思想认识，这样才能讲到点子上、讲到群众最关心的问题上，在群众心里引起共鸣。

话要求精，长话短说。文约为美，领导干部说短话，体现的不仅仅是作风、文风、会风和话风，更体现素质、能力和水平。说短话，做到要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出，是一件非常不容易的事。有一个准备讲稿的小故事，颇给人启发：有人问美国第二十八任总统伍德罗·威尔逊，他准备一份十分钟的讲稿得花多少时间？威尔逊答：“两星期。”“准备一份一小时的讲稿呢？”“一星期。”“两小时的讲稿？”“不用准备，马上就可以讲。”为什么仅仅准备十分钟的讲稿，花的时间反而多呢？这是因为事先要经过认真调查、仔细研究、综合分析、深思熟虑，才能达到又少又精、长话短说、有的放矢、一语中“的”的程度。

话要求新，陈言务去。互联网时代，普通群众通过网络都能及时了解国内外形势和党的方针政策，有的群众还有着相当高的政策水平和分析能力。这就要求领导干部讲话一定要出新出彩，讲有水平、有新意的话。所谓“新”，就是对于上级领导的讲话及文件，不能照本宣科、生搬硬套，上下一般粗、一个样，而是要在认真学习领会并掌握精髓要义的基础上，经过独立思考、融会贯通、消化吸收，渗透自己的理解和思考，形成自己独到的思想和见解，并用自己的语言说话，力求去人所易言、言人所难言、道人所未言，形成自己独有的讲话风格。

话要求美，言之有文。语言无味，没有文采，就无法引起听众的兴趣，起到宣传、说服、感染的作用。早在2400多年前，孔子就认识到这一点，说：“言之无文，行之不远。”要做到言之有文，最重要的是头脑中要有丰富的语言，头脑中语言贫乏就没有多少选择的余地，所以留心学习语言、储蓄语言至关重要。比如随时把从群众中听到的、书报刊物中看到的好词佳句记下来，可以积少成多。再就是用功背诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”脑海中好的内容储存得多了，说起话来就会召之即来，左右逢源。毛泽东同志讲话作文“天马行空”，引经据典，恣意汪洋，字字珠玑，充满哲理。据说他80余岁了还能整章整章地背诵《红楼梦》。当然，多记熟背还要善于融会贯通，唯此讲话写作时才能自如运用。