学霸，无论是学习能力、智力水准、生活习惯等等，当然有值得学习的地方，舆论中对学霸的追慕，也符合崇文重教的价值理念。但希望这种追捧，不要变成一种对“普通”的“否定”。其实，一个理想的社会图景，就是兜底的保障很完善，广大普通人过着普普通通又不失体面的生活。所以，这些分数一般、没有名校光环的学生，他们或许没有出现在新闻里，但他们广泛地存在于这个社会，也应当被深深地惦记着。

——光明网：《互联网上，处处是学霸》

速成低配版“高考志愿规划师”的能力实则参差不齐，更别说其提供的信息准确度和服务精准性。同时，“高考志愿规划师”并不是一个国家有关部门背书且进行严格认证的职业资格，在没有相关凭证的情况下，某些培训机构中那些所谓的“规划师”也只是经过几天培训就匆匆上岗的社会人员，掌握“内部信息”等说法更是无稽之谈。

——检察日报：《莫让不靠谱的“规划师”毁了你的高考》

填报志愿的正确姿势应该是，不要过于被社会上的功利化标准绑架，真正从自己的内心出发，对大学、求知、人生做一次清澈的想象和梳理，从真实的好奇、本色的兴趣、不带杂质的喜好出发，把这些专属自己的志与愿，跟作为选项的大学、专业精确地连接起来，在志愿的菜单中精准选择。

家长和老师所能做的，就是帮助考生找回专属于他们的兴趣，与孩子一起多快好省地搜集、分析相关大学、专业信息，做孩子的“神助攻”，但不能包办。

——新京报：《把报志愿的权利多给孩子一些》