何同学是我们班个子最高的男孩。班上最矮的只能到他的胸前，站在一起就是最萌身高差。他似乎对自己的身高很满意，时常嘴角上扬着对班里的矮个子说：“小不点儿！”

“小不点儿”们很生气，经常哭嚷着跑过来申诉：老师！何同学又来欺负我们了！我经常把他叫到身边或严厉批评或尝试春风化雨，但收效甚微，他依旧诘笑着眯着眼时不时地对着其他孩子来一句：嘿嘿，小不点儿！

他是我心头的一块病，但同时他也是我的一块宝，上学期期末考试，他是我们班唯一的双百。语文背诵属他最快，数学解题属他最能。他的言行与成绩的反差完全颠覆了我对“好学生”形象的认识。

无论怎样，他在我们班，我就得对他春风化雨！

这个学期，学校对食堂就餐管理更加严格，通过就餐纪律和泔水量进行排名。班上几个吃饭不安生的“天王”又成了我的一块心病，其中之一就是何同学。他到食堂第一件事就是找人说话，说来惭愧，无论我如何威逼利诱，他对于我的话总是转身即忘，似乎从来没有发生过。为了治他，我前思后想，想起他爸爸和我说他不喜欢和女孩子玩儿，我特意挑了一桌女孩子和他一起坐，并要求女孩子们看着他。这下可好，瞬间安静了。自此进食堂，他和一众女娃一起伏案静息，远远地遥望着打饭的我，满脸哀怨！我心中窃喜：哼哼，小样儿，和为师斗，悠着点儿！为此我乐了好些天。

但好景不长，他又来给我惹事了，还不是小事！

那天下班，刚坐下没多久，班级群里出现了一张照片，这是班上一个调皮的男孩子的眼睛特写，眼白部分严重充血，通红的。我吓一跳，这还得了！再看家长发的文字，几个关键词跃入眼中：体育课！何同学！又是他！连忙打电话和受伤男孩子家长详细了解情况。原来，休息时，何同学和这孩子玩儿，玩着玩着一把把这个孩子推到地上，这个孩子的眼睛正好碰到前面一个孩子的鞋子上。在校还没什么反应，回家了才发现眼角充血，其状可怖。家长带到医院检查，说眼角膜受伤，虽说现在不严重，但再差一点点就可能眼角膜破裂。家长又急又气，就把照片发在群里了。

我一边安抚孩子家长，一边思考解决问题的方法。家长生气在情在理，孩子和孩子的玩耍又在所难免。当然这样的行为是需要严厉批评的，一再强调玩耍安全要求，怎么又这样了呢？！

挂了家长的电话，我又立即联系何同学爸爸，告诉他情况，同时讲明事情的严重性，希望他们家里能和孩子讲讲玩耍要求。何同学爸爸非常配合，主动提出好好教育孩子，并约了受伤孩子的父母当面道歉，而且所有的医药费他们承担。挂了电话，心想：这件事，肇事者家长能毫不犹豫主动承担责任，教育出来的孩子一定也是勇于承担责任的。我该如何借助这件事给他和其他孩子进行深刻的教育呢？

第二天到校，询问了事情前因后果，趁势在全班强调了玩耍时安全的重要性。我偷偷地观察何同学的表情，他时不时地瞄一眼受伤同学，眼睛里带着惭愧和不安。

下课，我把何同学和受伤的孩子叫到跟前，何同学异常安分，没有摇摆不定、挤眉弄眼。我让何同学看看受伤同学的眼睛，不带情绪地问他：“你弄的？这样危险行为的后果你知道吗？”调皮大王眼圈红了。

有时候教育无须千言万语。

周三，是家访日，趁热打铁，我决定去他们家。我特意让他爸爸妈妈不要来接他，让他带路。一路上，我牵着他，他低着头，我轻轻地问他：“你知道老师为什么要去你们家吗？”他摇摇头。“真的不知道吗？”他没有说话，一路安静无声。

去了他家，和他父母聊，孩子安静地坐着，我慢慢尝试让他开口，起初，他低头不语。我对他说：“任何人都会做错事，但是最重要的是懂得承担后果，懂得反思和改变自己的行为。”我还要求他照顾好眼睛恢复期的同学上室外课。他点头答应了。

后来的几天他主动担负起受伤同学的“小眼睛”，下课给他倒水，室外课也拉着他的手……时间久了，他原本张扬的行为也有所收敛，下课不再追着同学到处跑了。

教育无小事，小心呵护每一个孩子，是每位教师的责任。南通崇川小学 葛柳