□黄丽娟

最近，平素表现较好的小剑却很反常，不但上课精神不集中，课间也经常和同学吵架，动辄就大打出手。

有一天，我正在办公室里备课，同事王老师气冲冲地推门进来，把两个男孩拉到我跟前，其中一个就是小剑。王老师告诉我，这两个男孩子一起朝楼下扔小石子、吐口水（我们班的教室在二楼）。接着又有学生来向我报告，说小剑在体育课上偷偷溜到教室搞破坏：撕坏作业本、掰断铅笔、偷藏文具盒……

我怒目注视着他们俩。另一个孩子或许看出我不是一般的生气，小声地抽泣起来。可是，小剑依然无动于衷，面无表情地望着窗外。那一刻，我真想把小剑一把拎起来，但我压制住了。冲动是魔鬼，一定要心平气和。我让另一个同学先回去，把小剑叫到跟前，跟他聊起天来，并有意无意地表扬他某一方面的优点，比如曾主动擦过黑板、劳动很积极等，然后才真诚地问他：“小剑，你最近是不是心里面有什么不舒服？能不能告诉老师？老师一定为你保守秘密。”

听到这句话，原本倔强地昂着头的小剑慢慢低下了头。我轻轻地抚摸着他的头，温柔地说：“小剑，我从来都没有把你当不听话的孩子看待过。其实，你是一个很有主见的孩子。只是有时表达的方式不恰当。”小剑终于抬起头，并开口和我交流起来。

原来，之前他跟同桌的女孩子相处得很好，两个人在学习和生活上还常常互相帮助，他甚至还想着要跟那个女孩子一直同桌到毕业。可这个学期，那女孩子突然就不肯跟他玩了，说什么“我妈妈让我不要跟男生一起玩”之类的话。更令人难过的是，因为这事，他还成了别的同学取乐的对象，说他人缘不好……失去了纯真友谊的他既伤心又愤恨。他讨厌同学们的嘲讽起哄，但又无人可倾诉。也许是心中郁闷，也许是报复心理，又或许只想引起别人的关注，于是就接二连三地做了错事。

了解到事情的真相后，我深感愧疚。我看到了自己工作上的疏忽：我的学生正在渐渐长大，生理和心理都正发生着微妙的变化，而我却像一个盲人对正在生长的树木无知无觉那样，还以为他们仍旧是那棵初入泥土的小苗苗，没有对孩子们成长中的这些变化作出及时的引导与教育！

我立马补救。先找到那个女孩子，让她摒弃了这种狭隘的思想，并和女孩子妈妈也进行了交流沟通。通过循循善诱，女孩子慢慢地又向小剑伸出了友谊的橄榄枝。值得欣慰的是，小剑也真的有了很大的改变。后来，我利用晨会课，特意举行了“最美同桌”的评比。看到他们融洽如初，我倍感欣慰。