□沈汉文

我退休以前从事建筑工程管理，退休后萌动了记录往事的念头。没有写作基础，举笔维艰，怎么办？正好南通市老年大学开设回忆录写作班，我毅然报了名。

李益陵是我们班的授课老师，她像位心灵大师，授课开门见山，开学第一课就讲授怎样写文章，这就抓住了我们的心，吸引了听课的注意力。

文章怎么写？写文章要先有立意，意在笔先，文章的标题要醒目、简洁、揭示主题；写文章还要注重结构形式和收尾效果。老师用形象生动的比喻讲课，文章的开头要像凤冠出彩有趣，中间如猪肚丰富有料，结尾似豹尾刚劲有力，让我们听得进、记得住，很管用。使得我听课学习的劲头越来越足，越感津津有味。

在讲授文章的体裁结构章节，老师着重解析记叙文、议论文、小说等不同体裁结构的写作特点。使我体会到写文章也如同建房子，不同体裁结构的文章写作方法与特点都各有千秋。我脑海里逐渐形成了不同体裁文章的立体架构，学到了如何写作的基础知识。

写文章好比建房子，房子需要装修，文章需要修辞，还需要练字、抒情和文学语言。如何掌握和运用修辞手法？如何累积文学语言？又成了横在我面前的一道槛。

怎么办？有道是：不读圣贤书，哪来开悟言。我开始发表阅览书籍，向先贤学习，借鉴他山之石。我相继阅读了现代作家梁晓声的《父亲》《母亲》，鲁迅的《阿Q正传》《狂人日记》和古代圣贤的《道德经》《菜根谭》以及李白、苏东坡传记等文学著作。通过阅读逐渐理解并掌握了一些修辞手法和文学语言，从中汲取营养，累积跬步，为写作夯实基础。利用更多的时间阅读，成了我退休生活中的热爱。

老师的教学方法更倾向于实践，经常出一些思考题目让我们练习，在班课和微信群里发动大家互评交流，并亲自参与其中。这使得我们班的学习气氛相当活跃与热烈，练习写作的情绪高涨。不管谁，无论是所见所闻还是生活感悟，只要有了心得体会，文思泉涌，就写出来在班级微信群里发表，但凡我们班的学友发表作品，第一阅读者和欣赏者都是我们自己。

我写的第一篇作文《奶奶的最后时光》，发群之前我担心不已，怕写得不好让人家笑话。李老师看了以后，利用上课时间给予点评，中肯斧正，要我介绍写作的动机和体会，班里的学友们纷纷给予点评指导。在大家的帮助下，我对文章进行修改，作业的第一稿标题中奶奶的前面有个“我”字，读起来有点别扭，汲取大家的意见，把标题中奶奶前的“我”字去掉，修改后得到了大家的认可。通过这样的多次点评，不断修改，不断提高，给了我练习写作的极大鼓舞和勇气。

上老年大学两年多来，我开始热爱写作，记录往事，抒写所见所闻，满目山川皆锦绣，怦然心动写文章。目前，我已经写随笔文章50多篇9万余字，并且开始向刊物投稿，喜有刊登，每每自得其乐、乐在其中。