□程太和

看过四川方言剧《抓壮丁》的人，对童子军都有一点印象。王麻子劝说三娃子当了童子军，这样他们就不敢抓他了。白痴三娃子，30多岁了，人高马大的，还在当童子军，那一身紧身的童子军军装穿在身上，让人忍俊不禁。就通如地区而言，北伐后，一些规模较大的小学也开设了童子军课，有的还搞得很有特色。如皋县立实验小学就是一例。

北伐后，如皋县立实验小学高年级设有童子军课，这在如皋城各完全小学中是比较突出的。这门课程的主要教师是张民彝。这门课程除在操场上训练和野外活动外，也在课堂上上课。在课堂上主要讲童子军军史，以及童子军在中国的发展历程。学生们都知道，童子军是英国人罗伯特·史菩芬逊斯·史密斯·贝登堡（Robert Stephenson Smyth Baden-Powell）创办的，有的学生还能把贝登堡的英文全名逐个字母地背诵出来。此外，童子军的十二个德目，如：诚实、勤劳、勇敢等，任课老师要在课堂上逐个地讲解，要求学生切实做到。这是一种精神训练，是促进学生德智体美全面发展的重要途径。北伐后，童子军一度改称“党童军”，如皋县立实验小学还制作了一首《如皋县立实验小学党童军歌》，内容是：“党童军，党童军，如皋实小党童军，抖擞起精神，个个抖擞精神，革命不忘读书，读书不忘革命，造成中坚国民。”中国童子军也有军歌，内容是：“中国童子军，童子军，奋起！奋起！心手相应，言行相符，平衡发展德智群美体；革旧创新，济弱扶倾，永为人群谋福利；和平，奋斗，亲爱，精诚；中国童子军，童子军，努力！努力！”童子军的服装是黄色的，船形帽，短裤，青色领巾。中队长、小队长、班长的臂章标志，分别是三杠、两杠、一杠，白底青杠。童子军行礼用右手，食指、中指、无名指伸直并拢，其余两指弯曲，大拇指尖搁在小指尖上，象征以大扶小，以强扶弱。行徒手礼，右手置于额旁，右臂曲折与头肩成三角形。持棍行礼，立定和行进间各有规定。童子军训练内容有纪律、礼节、操法、结绳、旗语、侦察、救护、炊事、露营等。如皋县立实验小学重视童子军课程，也有较好的师资基础。张民彝老师曾在省教育厅受过童子军课程专门训练。如皋县童子军活动时，张民彝任总指挥。童子军改称“党童军”后，张民彝充当如皋县“党童军”监军。1931年，全省童子军在镇江（时镇江为江苏省政府所在地）大检阅时，张民彝是如皋县的领队，他高举“如皋县童子军”的大旗走在前头，带领如皋县各童子军军团前进。他任职如皋实小，在洪宝积（字芝田）校长的支持下，对童子军事业自然感兴趣且展其所长了。