◎子小

女儿生了二宝，带大宝的任务就自然而然地落到我与老伴的身上。

以前，每天早晨都是老伴给外孙穿衣、洗脸，那天我做好早饭，故意拿起抹布擦窗户，不管外孙。过会儿，老伴买菜回来了，便喊：“萌萌，七点多了。快起来，要迟到了。”

外孙说：“晚了能怪我？奶奶去买菜，爷爷就不给我穿衣服。”

老伴儿说：“你多大了呀，还要别人帮你穿？快！自己穿。”

我立即抢过话头说：“不行，他哪会穿衣服啊，搞完卫生我给他穿。”过了一会儿，我偷偷向房里瞟过去，只见外孙正麻利地把衣服一件件地往身上套，一会儿工夫还跑到我面前把小嘴一噘：“哼！还说我不会穿呢！”

我和老伴会心一笑，激将有效。

我把洗脸水倒好，对外孙说：“奶奶择好菜就给你洗脸，好吗？”

这时，唱白脸的老伴又说：“都是幼儿园的学生了，让他自己洗。”

我故意大声争辩：“不行，他自己洗，弄湿了衣服咋办？”

说完，我有意拿着扫把去了阳台，空出舞台让小演员放心施展手脚。等做完事回来，外孙已经把小脸洗得干干净净，还朝我洋洋得意地点头炫耀：“嘿嘿！你不让我洗，我偏要自己洗。”

我心里虽然高兴，却故作生气地去检查，看看他的衣服弄湿了没有。

接下来的几天，我和老伴的双簧都演得默契到位，每次都让外孙认为是以他的胜利而告终。经过一段时间的训练，外孙已经养成了每天自己穿衣洗脸的好习惯。尝到了甜头，我俩如法炮制地让他自己吃饭、系鞋带、洗手帕等。

后来，外孙上了小学，无论是画画还是写作业，总要我或是老伴陪着。这一陪竟让他有了依赖性，只要一次没人陪，他就不好好写。

为了让外孙改掉这个坏习惯，某次写作业前我故意对他说：“不许自己写，写得不认真老师还会责怪家长。你先等着，我忙完了事再来陪你。”

老伴也在一旁故意说：“你不陪着，他还能写出个啥呀？”

据说我一离开，外孙就立即把作业拿出来自己写，等我再回到他身边，作业都已写完了。

“阴谋”又圆满成功。哈，小东西，还对付不了你了？

在包括“巧演双簧”在内的各种教育方法多管齐下后，外孙不仅慢慢养成了诸多良好的学习习惯，而且生活自理能力也非常强。每每听到其他家长为孩子自理能力差而叹息时，我与老伴儿心里竟有几分小得意。