“我的姐姐也在南通上大学。”在西藏贡嘎县杰德秀镇小学，一个名叫扎西的四年级孩子拉着南通中学西藏班藏族同学的手说。

今年暑假回家，南通中学西藏班的近百名同学深入藏族社区、学校、村落，在世界屋脊讲述南通故事。

南通是我的第二故乡

“我们一下车还没回家，就带着行李参加了宣讲。”仁庆加措告诉记者。他回到日喀则当天，家都没来得及回，就和宣讲团的同学们一起前往日喀则上海实验学校，为在校的初中生们讲述南通故事。“南通经济发达，也是江苏教育最发达的城市。而南通中学是南通市最好的高中之一。”在宣讲会上，仁庆加措和同学们分工合作，在讲台上宣讲各自负责的项目。

“这是南通中学的校园……这是我们的宿舍。”在宣讲中，仁庆加措不仅讲述了这两年他在南通学习生活的方方面面，还讲述了南通人民的热情以及沿海地区对于藏族人民的善意。“在南通，老师和当地的高中学生给予我们学习和生活上很多帮助，也有社会上的热心人给我们捐助。南通是我的第二故乡。”仁庆加措说。

巴桑杰布是山南市人，这次他带领着5名西藏班的同学来到贡嘎县杰德秀镇小学，为该校四年级的小学生们讲述在南通的经历。“这是狼山，虽然海拔和我们这里的山没法比，但是它已经是南通地区最高的山了。”巴桑杰布说，“我说到这里时，台下的小朋友们发出惊讶的声音。他们无法理解，没有山的城市是一个怎样的地方。”

促进民族团结的暖心人

今年暑假，南通中学西藏班的同学们穿梭在西藏的高原、草场、林地、雪山之间，讲述南通故事，助力民族团结。

“我所在的地方叫派镇，就在雅鲁藏布江边。”卓玛措姆生长在林芝市米林市派镇。这里山清水秀，但交通不便。“一年没有回家，家乡变化也很大，收割青稞都用上联合收割机了。”

卓玛措姆第一次宣讲在派镇的一间公房内举行。“南通是中国近代第一城，近代南通的发展离不开一名叫张謇的实业家……”卓玛措姆表示，来听宣讲的藏民中有牧民、农民和镇上的居民。他们中有年轻人，也有中年人。她说：“因为派镇的居民绝大多数都不会汉语，所以我的宣讲用藏语进行。在宣讲中，我讲述了南通中学西藏班的历史、现状以及南通人对我的帮助。在讲到南通中学的传统之一——‘我带西藏同学回家过年’活动时，台下议论纷纷，大家惊讶于远方城市的人们对藏族孩子如此友好。”

宣讲结束后，很多藏民都在询问有什么渠道能让家中的孩子去南通学习。

卓玛措姆暑假期间，一有空就在小镇里闲逛，观察小镇的变化。“我觉得我的宣讲就是在搭建民族团结‘同心桥’、打造民族团结‘连心网’，而我就是那个促进民族团结的‘暖心人’。”

外面的世界很精彩

在那曲市第四小学，南通中学高三（18）班的米玛扎西以“这里是梦开始的地方——我在内地西藏班的故事”为题，讲述了自己在南通学习、生活的经历。他说：“在南通的两年时间，我看到了这个城市的飞速发展，也感受到了当地人民的热情友善。这里是我梦开始的地方，未来，我要回到家乡，建设那曲，建设西藏，把家乡建设成南通那样。”

宣讲团成员其美次加说：“现场的学生们别说离开过西藏，很多人连那曲都没有离开过。我们给他们描绘了外面的精彩世界，可以说这次宣讲也为他们找到了梦开始的地方。”

藏族学生回家乡开展宣讲是南通中学西藏班每年暑假的传统活动。据该校民族教育处副主任孟小兵介绍，此次宣讲共分10个组，涉及拉萨、山南、日喀则、那曲、昌都、林芝、阿里等7个地市，参加宣讲的西藏班学生近百人。

近期，学校还将组织西藏学生开展志愿活动、了解民俗文化，将南通中学的德育成果带回西藏，用自己的所学为家乡服务。

本报记者沈樑