□余 示

近日，海门临江新区关工委启动2022年“一对一”结对关爱工作，在全面摸排调研的基础上，今年把工作重点放在关爱青少年心理健康疏导上，重点关爱心理健康存在问题的学生，现已协调安排“五老”与需要帮助的17名孩子结成对子，计划每月不少于3次家庭走访，进行心理疏导和帮助。（3月23日《南通日报》）

据《江海晚报》报道，近年来，市未成年人成长指导中心96111心理咨询服务热线接到不少青少年打来的心理危机电话，反映未成年人出现厌学、自闭、攻击、自伤等行为……其背后的成因多种多样，有的是内心长期的空虚感积累到一定程度，有的是早年家庭不良经历因某个突发事件而爆发。负面情绪慢慢累积，很可能会压垮孩子的心理。面对频发的青少年心理危机，我市多部门共同努力，向他们伸出援手。

当今社会快速发展，学业竞争激烈。为了让孩子有一个美好的未来，家长们以“不能输在起跑线上”为宗旨，将压力转嫁到孩子身上，一些孩子反应迟钝、焦躁抑郁，有的甚至产生了厌学情绪。我们要动员全社会的力量，把关心青少年心理健康工作抓细抓实抓出成效，按照“双减”政策要求，真正实现高质量学习。

科学施策整体联动。青少年是祖国的未来，助力青少年健康成长是全社会的共同责任。各级文明办、政法委、教体局、团委、妇联、关工委应科学施策整体联动，建立学生心理健康动态管理档，建立学生心理危机干预监控体系，对有心理问题的学生进行分级监控管理。针对中小学生成长过程中存在的突出问题，组建心理健康团队走进学校、社区、校外辅导站，有针对性地开展心理健康教育，有条件的地方可开设心理健康咨询室，帮助青少年克服心理障碍，当好心理按摩师，切实提高青少年的心理素质和心理健康水平。

家校共育形成合力。“要注重家庭、注重家教、注重家风”“帮助扣好人生第一粒扣子”，实行家校共育，引导教师和家长树立科学的教育理念和方法，理性地对待孩子，切忌拔苗助长。引导家长由单纯的关注学习成绩转变为全方位关心孩子的身心健康和能力素质。各级关工委可聘请专业人士、“五老”担任家庭教育指导员，努力使校外教育与家庭教育协调一致，形成良好的家庭教育生态环境。

关注重点提升素质。学生心理危机的形成一般与家庭环境密切相关。中、小学应充分利用家长学校，有针对性地实施亲子教育，制订符合学生实际、可操作性强的干预方案，一人一策，根据实际情况采取相应的对策。畅通关工委与学校、家庭的信息交流渠道，及时把握学生的心理状况，重点排查心理问题学生。学校老师、“五老”应定期到心理问题学生家中家访，了解其学习、生活、交友方面的情况，发现心理困惑及时进行疏导。要通过“党的光辉照我心、童心喜迎二十大”主题活动的开展，引导青少年爱党、爱祖国、爱家人、爱生命，形成向好向上的价值导向。