□杨轶凡

习近平总书记强调：“中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。”中华文明“厚实力”特征显著。“一站式”学生社区党建品牌的文明塑造，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，提升新时代高校党建和思想政治工作的重要改革举措。赓续中华文明，强化新时代党建工作，必须充分发挥中华优秀传统文化内蕴的“厚实力”支撑作用。

探寻江海文明源流脉络，夯实“一站式”学生社区党建品牌文化根基

在通高校“一站式”学生社区党建品牌需扎根地域文化土壤，将传统精神基因与现代治理理念相融合，构建具有历史纵深与时代价值的文化表达体系。

注重耦合江海文化的开放包容与党建生态的协同创新机制。南通滨江临海的地理格局，塑造了“海纳百川”的文化胸襟，这为“一站式”学生社区党建品牌设计提供了思路。在通高校可构建“党组织主导、师生主体、社会协同”三元治理结构，形成“资源整合、价值共创、服务辐射”的良性循环。以南通“环濠河文化带”为纽带，联动不同主体，搭建党建实践平台，将地域文化资源转化为育人场景，实现“以文化人、以文育人”的治理效能。

深度融合红色基因的传承优势与党建工作的价值引领作用。南通具有丰富的红色资源，可以红色文化为纽带，构建“历史记忆、当代价值、未来使命”的价值传导链条。在具体实践过程中，将南通籍革命先烈事迹融入学生社区党建课程体系，通过“理论研习、情境体验、实践转化”模式，强化青年学生对“人民至上”理念的坚定认同，筑牢信仰之基。

强化激活张謇企业家精神的时代内核与党建实践的价值传导功能。张謇“实业报国、教育救国”的实践智慧，与新时代“立德树人”根本任务形成深刻的价值共鸣。在通高校可借鉴张謇“知行合一”的实践哲学，构建“党建+社区服务”项目制，引导学生党员在基层治理、乡村振兴等实践中实现自我价值与社会价值的统一，彰显新时代青年的使命担当。

讲好江海文明主题故事，增强“一站式”学生社区党建品牌的文化认同

在通高校“一站式”学生社区党建品牌需立足地方叙事，通过“小切口、大主题”的讲述策略，将党建话语转化为青年学生易于接受的文化表达，实现政治认同与文化认同的双向互动。

进行地域叙事与国家叙事的互文建构。将南通发展史嵌入中华民族伟大复兴进程，构建从地方故事到国家史诗的叙事框架。以张謇的“实业报国”呼应新时代科技自立自强战略，以南通从“近代第一城”到“长三角一体化”枢纽的转型历程，生动诠释中国共产党领导下的现代化道路。

完善青年话语与主流价值的共振体系。针对“Z世代”青年的认知特点，采用“国潮”“破圈”等传播理念，将党建品牌融入动漫、游戏等青年文化载体。开发“江海英模”数字IP，以动漫形式再现南通籍烈士事迹；设计“红色盲盒”，将党建知识与蓝印花布纹样结合，深化青年群体文化的主体意识，升华其价值认同。

创新文明对话与跨文化传播的内容范式。立足南通“江海交汇”的区位优势，传承开放包容的城市基因，推动党建品牌“走出去”。通过国际学生文化交流项目，以“中国近代第一城”为切入点，向世界讲述中国共产党领导下的现代化发展历程，切实践行习近平总书记关于“加强国际传播能力建设”的重要指示精神。

跃升江海文明时代价值，彰显“一站式”学生社区党建品牌的担当作为

在通高校“一站式”学生社区党建品牌需聚焦新发展阶段，以文化赋能、实践育人、社会服务为路径，在服务国家战略中彰显担当，在回应时代命题中实现价值跃升。

文化熏陶，构建地域资源与育人使命的贯通机制。将南通“近代第一城”的文化基因转化为育人资源，构建“文化传承、价值塑造、创新实践”的闭环体系。依托张謇“父教育、母实业”理念，打造“党建+创新创业”实践平台，引导学生将专业技能与社会责任相结合，在服务地方发展中实现人生价值。

实践育人，全力打造知行合一的党建育人新范式。以“一站式”社区为阵地，构建“理论学习、实践锻炼、成果转化”的全链条育人模式。围绕乡村振兴战略，组织学生党员开展“江海文化下乡”活动，通过非遗技艺传授、乡村产业调研等实践，将党建品牌建设与社会治理需求相结合，以此形成“实践、反馈、优化”的良性循环。

社会服务，发挥党建品牌的辐射带动效应。推动党建品牌从校园向社区、社会延伸，构建“校地协同、多方联动”的服务网络。联合南通博物苑、张謇纪念馆等文化机构，开展“红色文化进社区”活动，将党建品牌打造为区域文化建设示范工程。同时，通过“党员先锋岗”“志愿服务队”等形式，引导学生在长三角一体化发展等国家战略实践中贡献青春力量，彰显新时代高校党建品牌“为党育人、为国育才”的担当底色。

（作者单位：南通大学信息科学技术学院）