□黄丽娟

“唉，这孩子又出教室乱跑了，找了一大圈，竟然在操场边的小树林里。”同事一脸沮丧地走进办公室跟我们诉苦。

原来，学校组织查视力，这个孩子因为视力不好害怕测量，就跑了。而数学练习成绩不理想、称体重时觉得自己太胖等都曾是他不声不响擅自离开集体的原因。

其实这个孩子成绩不错，除了数学课上有点好动、多嘴外，也还比较守纪律。但教他的老师们都发现了他容易焦虑，特别是关系到数学时。因为在那个孩子看来，他最得意的科目是数学，所以没理由做不好或者考不好。

孩子为何如此焦虑、心理如此脆弱？我建议同事跟孩子的父母多聊聊。

同事果然捕捉到了很多信息：孩子父母对他的要求比较高，不管是学习还是生活，一旦达不到要求就会责骂孩子、惩罚孩子。孩子长时间在此重压下形成了对自己不客观的评价标准，如果没有实现目标，便会产生焦虑感，自责、逃避……

我不由得回想起教育女儿的往事来。在她小学阶段，我经常拿别人家的孩子跟自己女儿比较。今天说看看人家的孩子字写得多好；明天又说看看人家的孩子考试又得了满分。说到最后，总是那句话：你为啥不如人家呢？有一次，女儿又被我说得眼泪汪汪，气到最后，一抹眼泪甩手就走，只留下一句狠话：“人家人家，你的眼里只有别人家的孩子，那你还要我干啥？”看着她小小的背影决绝而去，我醒悟到自己的教育方法有多么的不可取。自此以后，我不再把“看看人家的孩子”这句话挂在嘴边，我让女儿自己跟自己比，看看最近进步了多少或者退步了多少。若有进步，则再接再厉；若退步了，找找退步的原因，努力改之。经过一段时间的耐心疏导，孩子的心理愈发健康，受挫能力也越来越强了。

若把孩子比作一棵树，那么健全的心理和人格就是树的根。在工作中，我经常见到年轻的父母们对孩子的学习成绩很关注，尤其关注最后的分数。至于孩子的心理健康问题，总以为孩子不愁吃、不愁穿，哪会有焦虑、哪会担惊受怕？殊不知，在我们自以为是时，一些潜在的负因素可能悄悄滋长，甚至严重影响孩子心理的健康成长。

不要等悲剧发生了才幡然醒悟。年轻的父母们，请多多走进孩子的内心，准确掌握孩子心理的晴雨表，及时疏导、安抚，用温暖的双手托起明日的朝阳。