□曹荣琪

一场成功的理论宣讲，一定是有“磁性”的，像吸铁石一样牢牢吸住听众的注意力。“磁性”从哪里来？从思想性、知识性、新颖性、艺术性、情感性中来。

思想性是第一位的。理论宣讲就是传播新思想，思想性是理论宣讲的“魂”。每一次宣讲前，我们都有理论主题，主题就富有深刻的思想性，尤其是“十个明确”，这是“大思想”。阐释“大思想”不能照本宣科，要用自己正确的“小思想”去阐释，从“是什么”阐释到“为什么”“怎么做”。

知识性是熔炼和烘托思想的“主料”。舀一勺盐吃不下去，但把盐溶解在水中，就喝得下去。理论宣讲需要运用知识，马克思主义就是建立在广博而深厚的人类社会知识基础上。作为马克思主义中国化的成果——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是由马克思主义原理从中国不同阶段中发展而来；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，更是从丰富的国内外实践和深厚的中华优秀传统文化中创立的。知识是传播理论的媒介、触发思想的火石，理论宣讲因知识的介入变得有滋有味。

新颖性，让人眼前一亮、终生难忘，就是好宣讲。要敢于改变“照本宣科，坐在台上，我讲你听”的传统模式，别开生面讲理论。新颖性首先是观点新颖，新颖观点来自自我思考，需要“东张西望”和“瞻前顾后”。在“东张西望”中横向比较，跳出自己工作和生活的“一亩三分地”，“站”到天安门城楼甚至联合国大厦眼观“四面八方”。在“瞻前顾后”中了解理论背景、发展脉络，讲出历史纵深和未来态势。在用新颖观点阐释理论的同时，在宣讲方式上追求有乐、有趣、有兴、有味，让听众意犹未尽，听了还想听。宣讲中，除了走到听众中间互动，还可以借助名篇、故事、物件构建起所讲理论的画面感，尽量把深刻的原理、哲理、规律讲得形象生动。

艺术性，用艺术阐释理论是非常奏效的方法。恩格斯评价过一幅画，“从宣传社会主义这个角度来看，这幅画所起的作用要比一百本小册子大得多。他画的是一群向厂主交亚麻布的西里西亚织工，画面异常有力地把冷酷的富有和绝望的贫穷作了鲜明的对比”。在讲中国特色社会主义制度优势时，如果能展示这幅画，相信很多听众会心生感触。如讲到统一战线、民族团结时，来一段“五十六个民族五十六枝花”的歌声，听众的情绪肯定很快被调动起来。理论宣讲为主是讲，但不应排斥演、唱、奏、诵等文艺手段。宣讲者如果能自己创作歌曲、诗歌、散文、画作或现场演奏乐曲，那么宣讲的效果会更好。

情感性，情感是理论宣讲的“氧气”。效果好的宣讲，不仅会授人以理，还会让人动之以情，实现通“情”达“理”。宣讲者自身需要带着自然而生的感情，真实、鲜活、热切地流露出来。但要注意，“情”是为“理”服务的，“抒情”是为了“说理”，所以要把握好“时机”和“浓度”，千万不能因滥情而失态，那就得不偿失了。